2019年3月東華三院李東海小學教師墮亡事件,引發社會對學校職場文化的關注和廣泛討論。香港教育專業人員協會在上月底至本月初,向全港教師發出問卷,以深入了解學校現時職場環境。

教協於今年2月25日至3月7日間,收到1,283名中小學及特殊學校教師的電郵問卷回覆。受訪教師大部份為基層教師(72.6%),約兩成受訪者是主任級別及副校長,其餘一成受訪者是助理教師等級別。調查結果顯示,53.8%受訪者曾於過去半年內遭遇職場欺凌,26%人平均每月被欺凌一次或以上、接近14%甚至每周遭到一次或以上的欺凌。

此外,54.5%受訪教師在過去半年「經常」或「偶然」遇到同事遭職場欺凌,但只有49.9%人表示會為受欺凌的同事發聲,主要因為擔心日後被針對或害怕得罪管理層影響續約,而選擇不「站出來」為同事說話。

學校管理文化方面,60.1%受訪教師不同意學校管理層關心他們的身心健康,認為校方多數只在乎教師的工作表現、忽略他們的精神及身體健康,嚴重者甚至提出壓迫性要求。61.3%不同意校方重視與他們溝通,不能放心對校政表達意見者有71.6%。有受訪教師提及持反對意見者會被高層針對,甚至「挑起矛盾」孤立該老師。

對於現時申訴機制,56.7%受訪教師表示不知道如何就不公平對待作出申訴、不同意目前的申訴機制,可以妥善處理教師的投訴者佔71%。教協認為數據反映普遍教師未能信任現行申訴機制。◇