3歲孩子會說話後 下一步竟是 學說謊? （2）

4歲以下孩子分不清現實和想像的界線，「說謊」是幼兒發展常見現象。

我的觀察是，大多數的孩子其實並不具有「預謀」或「策劃謊言」的能力，孩子在闖禍後並沒有「糟糕了，等下老師／媽媽來問是誰撕破書的時候，我得說是弟弟才不會被罵。」這般精細的想法，他們常是在被問的當下，因為觀察到大人的表情和說話口吻覺得狀況不太妙，才脫口編了一個可能讓自己從「危機狀況」解除的故事。不想孩子有意無意地說謊，大人可以努力落實2大建議——處罰說謊不如鼓勵誠實，孩子才能切實體會說謊無益。

大人固然想要教孩子誠實的重要性，卻也怕孩子因而養成不懂得適時察言觀色的「白目」性格，因此大人有必要去了解不同階段孩子撒謊的可能因素，先不要急著指責、處罰或是把孩子貼上「放羊的孩子」的標籤。

很多時候大人抓對時機說一句：「謝謝你告訴我實話。」正面肯定孩子說實話的行為，會比負面懲罰孩子說謊更讓他理解其中道理。然而幼兒園時期孩子的「偷吃」行為相當常見，如不強硬制止或處罰，若孩子一再屢犯又該如何處理？

從心理層面來說，被禁止或難以取得的食物，往往更容易誘發孩子的嘴饞。大人把家裏的零嘴甜食藏放在櫃子上方，對4、5歲已經知道要搬椅子蹬高去拿的孩子恐怕不適用，也徒然增加危險和意外發生的可能性。父母若不希望孩子吃太多零嘴，也就必須要求自己能做得到，與其放一大堆零食在冰箱或是櫃子上面只方便自己嘴饞時拿來吃，倒不如將少量零食放在孩子可以安全取得的低櫃子裏，同時告訴孩子，除了接近正餐時間時不要吃零食（若孩子真的喊餓，可以用紅蘿蔔或三色椒等蔬菜棒代替零嘴），其它時間孩子想吃零食時可以問過爸媽。若是適時適量，爸媽其實可以不必太嚴格地說NO，孩子也有機會學到飲食自律。