我們向來對於「顛撲不破」的真理，不僅照單全收，且堅信不移。那寶貝，媽咪到底應該把你修葺成灌木般平整，還是讓你擁有一株樹的姿態？其實我早已心裏有數。「盆栽雕琢得再美，都是別人的作品。」某個晚上我把褚士瑩的《我，故意跑輸》一口氣啃完後，在腦子裏來回縈繞的一直是這句話。
父母一直以來，對孩子們都寄以厚望吧？上至天文下至地理，務求精通。我想，如果有那麼一堂課，專門讓小朋友們去讀一冊冊的山、數一行行的水、聽一聽風的律動，或測一下驟雲變化， 你必勝無疑了！試想像你可膽粗氣壯伸出觸角，自每一寸肌膚，每一縷思維去感受這世界，去認識它擁抱它，那豈不絕妙好玩嗎？嘿，你要知道，辨雲識星或觀山聞水這情趣可不是信手拈來的， 這樣的奢侈也不是人人都願意給的呢！不是說了嗎，當你逐漸領會那番跌宕生姿與意蘊無窮，你的心必能觸及最溫柔的光和熱，你對生命的驚服和熱愛，必然更深更堅實了！
所以寶貝，你非草木，何須被修飾成某種形態？媽咪說過，你就是你，努力做好自己，秉持著確切的信仰昂首前行就好。非要成為聲勢顯赫的達官顯要不可，你追求的可以是另一種斐然啊！無需為了滿足大人的虛榮心而變得誠惶誠恐。把自己所憧憬的人生強加在孩子身上而釀成的悲劇， 天天都在上演。媽咪絕對不希望有一天，你會因為一味符合而淪至情無所鍾、心無所繫的蒼白無趣！人生有跌岩起伏才活色生香不是嗎？
那，前端的路還有多長？是直是橫是交叉是平行？身邊的人或事或物，是深是淺是聚是散？那些乍近還遠的，似假還真的，或割捨或鏤空？遍地泛著光，參禪似凝止在一種不可侵犯的靜穆裏。繁花似錦的五月相偕著依然熱切殷實的夢，努力圓熟生命的深沉。你閃爍著童稚的光輝，在我不經意的回顧裏，會是混沌中脫穎而出的靈光吧？！
後記
自小和音樂結下不解之緣，雖然曾嚮往顆顆豆芽構築的城堡拾級而上，卻也因為喜歡搜集、喜歡撰寫、喜歡追根究底，更喜歡暢遊於文字世界，旋一頭栽進了大眾傳播新聞系。也許是希望藉由這科系掌握基本理論知識，繼而在社會學與心理學等人文素養間接培育薰陶下，均有斬獲吧？
相信這個世界是由許多的愛，許多的書和許多的理想堆砌而成的。更相信書寫必能描摹心底那一抹陽光，是生命的昇華，亦是美麗的修行。祈願和大伴小伴繼續透過出走，收集最溫柔的光和熱。如此一來，對生命的驚服和熱愛，必然愈深愈堅實了！
朋友問：《親親》這本書，談的是「親子教養」嗎？我想，相較之下，它更像「要把孩子教好，先把自己教好。」一冊「生活手札」。原來，在陪伴孩子成長的過程中，每一個靜默的觀察，都逐一被我化成顆顆文字，悄悄記下了。
如果，身為父母的我們願意稍微放下身段，俯下身傾聽孩子所說的每一句話，進一步改變自己的態度與思維，重新認識這個世界，會不會發現更多的驚喜呢？
大家有沒有發現，身邊的孩子好像都難逃被這麼訓：「哎唷，你怎麼那麼不聽話？」 當了媽媽後，我最常對孩子說的一句話，竟然也是這樣！還好，沒多久我總算開竅了。「奇怪，為甚麼小孩一定要 『聽話』 呢？不 『聽話』 的小孩一定是壞小孩嗎？」
如果，身為父母的我們願意稍微放下身段，俯下身傾聽孩子所說的每一句話，進一步改變自己的態度與思維，重新認識這個世界，會不會發現更多的驚喜呢？
許多父母在教育孩子的時候，會直接把上一輩所套牢在他們身上的教育系統，重新回裝到孩子身上。他們似乎忘了，隨著時代發展的腳步，適當的調整是必要的不是嗎？親子教育 ——被教育的往往不是孩子，是大人本身吧？都說了：「要把孩子教好，先把自己教好。」
如果，孩子們被釋放的好奇心能增進彼此之間的感情與距離，那我們何不選擇和他們在現實與幻想中一起翱翔呢？在教養這條路上，我樂於繼續當個孜孜不倦的學生，繼續和孩子尋幽探秘。從他們的觀景窗看人看事，一切變得更迷人了呢！來，我們一塊兒試試吧！
──節錄自《親親》／攝影人出版社◇
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