對2歲大的萌寶來說,這個世界是個大教室。塔夫茨大學(Tufts University)的教育系講師西頓博士(Erin Seaton, Ed.D.)說:「此年齡段的孩子喜歡學習新東西,這個階段是為他們以後的讀寫計算能力奠定基礎的最佳時機。」要把孩子的興趣與日常活動相結合,通過遊戲的方式讓他們學到知識。

一、認字

1.從認自己的名字開始。2歲左右的孩子,能認識組成自己名字的字母,家長可以把構成孩子名字的字母在家中到處展示,如:孩子的臥室、浴室凳子或者是冰箱上。西頓博士強調,可以讓孩子指著字母大聲唸,還可以藉機以孩子名字中打頭的字母來認其它單詞(如:「C」代表Caitlin,但它也是Cat和Cup這兩個詞的開頭字母)。

2.大聲地唸。教孩子大聲唸出街道的標誌、商店名稱、醫生辦公室等單詞及其組成的字母,南衛理公會大學(SMU)教育學教授英格利士(Sherril English)建議。

不僅要大聲唸出來,還要幫孩子找出與之發音相近的其它單詞(如:Stop的發音聽起來和hop、bop、mop等單詞的發音相像)。教孩子把字母與發音關聯,家長要放慢語速、講清楚,並在發音時用手指著字母或是單詞。

二、數數

1.數數。西頓博士認為,也許2歲大的孩子能按順序背出0到10,但是,真正的計算能力可能要到學前班時才出現。

儘管如此,家長仍可以在給孩子穿衣服時,教孩子數數衣服上有幾粒釦子;準備飯菜、購物時,教孩子數數碗裏有幾顆豌豆、多少土豆……家長可以掰著自己的手指頭來數,然後教孩子也用手指頭數數。

2.教孩子學會歸類。西頓說,觀察、比較、對比是孩子早期學習數學的重要能力,幸運的是,這種能力對孩子來說是種天賦。讓孩子把不同尺寸的杓子放在托盤的適當位置;教孩子按種類或是顏色把毛絨動物玩具分類放(這堆是貓,那堆是熊);洗衣服時教孩子把家長的襪子與他的襪子分撿出來;有時,孩子不足2歲就能知道多與少的差異,此時,家長可以問孩子「哪一堆最多、哪一堆最少」之類的問題。

三、辨形狀

1.做一本形狀手翻書,通過這種方式教孩子認識物體的形狀。英格利士教授建議,在一張紙上畫出圖形後,家長和孩子一起翻閱雜誌、報紙,剪下與圖形相配的圖案。在與孩子一起散步時找一些形狀獨特的其它東西,也可以把孩子感興趣的東西拍照,如方形的窗戶、圓形的輪胎、矩形的磚頭……回家後把照片打印出來,然後黏到自己製做的形狀手翻書上,在同一頁上放各種尺寸的圖形以告訴孩子形狀有大小各異。

2.烤餅乾認圖形。讓孩子認識餅乾不一定都是圓的,所有的三明治也不都是方的。對於許多幼兒最愛的食物,如:煎餅、奶酪片和麵包等,家長可以把它們切成各種各樣的形狀,如三角、正方、星形、橢圓、鑽石等,然後,讓孩子在一張紙上畫出家長給出的食物圖形,並註明標識,教孩子記憶各種圖形。

四、識色彩

1.找出同色系。讓孩子親身感受色彩。把孩子小手指沾上顏色,開始畫的時候就告訴孩子這是甚麼顏色。畫完就可以玩尋寶遊戲,讓孩子找出家中與畫作相匹配顏色的任何物品。告訴孩子色調有深淺,從淺藍色到藍色,以此類推,認識其它的色系。

2.記住顏色。家長儘可能使用描述性語言來幫孩子識別顏色(「你能把這個黃色的球放到藍色的盒裏嗎?」)。你也可以嘗試用一種顏色來代表一周中的某一天,舉例:周四穿綠色衣服,吃綠色葡萄和綠豆,喝綠色的牛奶(加一點食用色素),然後,在一天結束時,把孩子放到充滿綠色泡沫的浴缸裏洗一洗。