中國國務院發表「大灣區發展規劃綱要」，其中提到「建設粵港澳大灣區旅遊教育培訓基地，加強基礎教育交流合作，鼓勵粵港澳三地中小學校結為『姊妹學校』，在廣東建設港澳子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務。研究三地幼兒園締結『姊妹園』。」血濃於水的國族情懷，似乎正隨著大灣區的發展規劃，向教育這座大山埋手。

眾所周知，香港教育局近年對資助香港學生參加「國情交流團」不遺餘力，而挪用公帑數目亦逐年增加。2015年時任特首提出提供每間學校12萬元資助，鼓勵香港學校和大陸學校結盟，在之後3年將「姊妹學校」的數量由之前的420所增至600所，3年共花費近2億元；又提到「計劃資助學生在中、小學階段最少各一次到大陸交流」，預計由7,300萬元開支，分階段增至每年1億1,000萬元。而據2016年政府統計資料顯示，由2011至2015年的過去5年，單是教育局就花了2.2億港元資助大陸交流團，資助名額則增加至75,000個。

至於交流團的內容，曾經參加過「國情交流團」的過來人這樣回憶：「中學二年級13歲時首次參加了學校推薦的『大陸國情交流團』。7日6夜的行程中，到過當地的革命烈士紀念館；出席了3、4個由大陸官員主講、宣揚共產黨理念的講座；又在烈日下的廣場慶祝八一建軍節，看著同學對解放軍烈士獻花。之後連續3年參加了大同小異的國情交流團，遊覽過湖南、湖北，還有河南。」她的總結是「自己並非特別熱衷了解中國國情，實情是，這些交流團團費相當低廉。大陸交流團最吸引的，是數百元就可以和同學到大陸遊山玩水足足一個星期﹗她和同學因此都很樂意參加這些「超值」的暑期活動。

若北上交流團未竟全功，則結成「姊妹學校」甚至「姊妹園」，便是向教育圈撒下的一張大網，增加學校與學生接觸的次數與規模，利用非正規課程的活動，著意點撥學生的心態，較諸在課程或課堂上著墨，手段自然高明得多。蛇齋餅粽，國情交流，也許只是同一曲目的變奏而已！天下沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛，信焉？◇

 

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