去學校接孩子，碰到同事。孩子們出來時，手裏都拿著今天畫的畫。

女兒先出來，我接過她的畫，是西瓜。孩子畫得有模有樣，綠色的瓜皮，紅色的瓤，黑色的籽。同事看了，連連誇孩子畫得好。

不一會兒，同事的兒子也出來了。她接過兒子的畫看，臉上哭笑不得的表情。我瞥了一眼，發現她兒子的畫是一團黑色，不分瓜皮、瓜瓤、瓜籽。同事自語道：太不認真了，連畫筆都懶得換，拿了黑筆就一口氣畫下來。

小傢伙自己一點不在乎，樂呵呵地和小朋友一起在前面蹦蹦跳跳。我上前問他，為甚麼他的西瓜是黑色的。小傢伙回答道：因為我畫的是壞西瓜呀。我聽了，忍不住對同事笑。雖然孩子畫得一塌糊塗，自己卻是有理有據的。

老師是讓畫西瓜了，但沒說一定要畫好西瓜呀。在小傢伙的心目中，甚麼東西壞了便是爛掉了，就是黑乎乎的顏色。他畫了黑西瓜並不完全是因為懶，而是因為有他自己的想法。

人看待問題都有先入為主的觀念，因為對這個世界已經形成了自己的認識。比如想到西瓜，就知道最常見的是綠皮、紅瓤、黑籽。一旦發現與自己認知不相符的東西，就會急於否定，將其歸結為錯誤或不合理。然而，很多時候，表面看去是不合理，卻有其背後的因由，就像孩子畫的黑西瓜。

所以，遇到自己一時不能理解的問題，不必急於下結論。耐心等等，多想想，也許就發現一切都有合理的解釋。◇

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