成績不佳的天才學生(一)

你的孩子喜歡學習，學得又快，也非常出色地完成了所有工作，並輕鬆通過測試，你理所當然地期望著他拿回全A成績單。

在上學的頭幾年，你對孩子的期望得到了滿足。然而，某一年（通常是三年級或四年級時），孩子帶回家一張寫著好多C的成績單，甚至還有D，你會感到困惑和震驚。

發生了甚麼？在家裏，孩子一如既往地充滿好奇心和對學習感興趣。你也知道孩子在學校裏和其他學生一樣有能力——而且在很多方面，似乎更領先。比如，你8歲的孩子可能正在閱讀七年級的材料，而其他三年級的孩子達不到那個水平。到底發生了甚麼？

答案可能是，你的孩子已成為所謂的成績不佳的天才學生。

成績不佳的意思，是孩子在學校的表現達不到你依據他們的能力所抱的期望。雖然解釋起來簡單，但成績不佳的原因是複雜的，而且這種情況在任何年齡都可能出現。

天才學生教育家吉姆．戴利爾（Jim Delisle）和天才學生大學和職業規劃專家桑德拉伯格（Sandra Berger）在二十多年前寫了一篇有關孩子成績不佳的文章。他們在1990年時所說的話，在今天仍適用。他們解釋了甚麼是成績不佳，是甚麼原因造成的，最重要的是你可以做些甚麼。

對於父母或老師而言，孩子的學習成績不如實際潛力是非常令人沮喪的。這些孩子被貼上了成績不佳的標籤，但並不是每個人都認可這個詞的確切含義。

甚麼時候學習成績才會提高呢？一個數學不及格但在閱讀理解方面很出色的天才學生，是成績不佳的學生嗎？成績不佳，應該定義為突然的事件，還是應該定義為在很長一段時間內表現糟糕？

當然，表現不佳這一現象本身，與表現出這些特徵的孩子一樣，是複雜和多方面的。（待續）◇

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