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由「跨躍音符 Beyond Notes」主辦、明愛觀塘長者中心協辦的「旋律調色盤：多元感官空靈鼓音樂活動」已於本年8月至9月正式展開。該系列活動共分5節，專為觀塘區的長者設計，旨在透過非藥物、非語言的藝術媒介，應對長者因年齡增長及認知能力退化所引發的認知與情感挑戰。
課程採用一套直觀的八種色彩符號系統，將空靈鼓的各個音階與特定顏色配對，例如以紅色和藍色代表低音區，以棕色和紫色標示高音區。老友記無需識譜，僅需依據投影幕上顯示的色彩序列，敲擊鼓面相應的顏色區域，即使零音樂基礎也可一同合奏。
課程曲目挑選了多首長者耳熟能詳的經典金曲例如《茉莉花》，當熟悉的旋律響起，能有效觸發參與者的深層記憶，有助促進社交互動。
活動是「跨躍音符」創辦人陳婉怡於香港中文大學文化管理碩士課程研究的實踐延伸，該研究專注探討音樂教育在促進社區共融及為弱勢群體賦權方面的潛力。
面對人口老化及認知缺損長者日益增長，傳統治療模式往往難以滿足其深層情感及社交需求。「旋律調色盤」以音樂及色彩為介入點，旨在透過感官刺激，協助長者重建自我認同及社會聯繫。
長者透過跟隨色彩序列演奏，可訓練他們的專注力、反應速度及多感官協調能力。沉浸式的音樂體驗與集體創作的愉悅氛圍，也為他們提供了一個安全的情感表達出口，顯著紓緩了因年齡增長或認知缺損而引發的焦慮與孤獨感。活動亦促進了朋輩間的深度互動與情感連結。
身兼導師的陳婉怡表示，「旋律調色盤」是將學術研究轉化為社區力量的一次重要嘗試。音樂與色彩作為非語言媒介，能有效繞過認知層面，直接觸動長者的情感核心。「當他們無需再為學習樂理而感到壓力，純粹地投入到感官體驗中時，那種發自內心的喜悅和專注，正是我們最希望看到的成果。」又說項目印證了藝術在建立共融社區中的獨特價值。
陳婉怡在學時的指導老師，香港中文大學文化及宗教研究系助理教授黃詠欣教授對此項目給予了肯定。她表示非常欣慰地看到，陳婉怡能將碩士論文中的學術構想，成功轉化為一個具體、且能帶來正面社會影響的實踐項目。
明愛觀塘長者中心督導主任張煒沂姑娘認為，此次合作感到意義重大，許多平日較為內向的長者，在活動中變得非常投入，臉上多了很多笑容。他們不僅在學習新技能，更重要的是在過程中重新找到了與人連結的樂趣，對他們的身心健康有著顯注的正面影響。
參與活動的李婆婆分享，一開始擔心自己年紀大學不會，但原來只是跟著顏色敲，非常簡單。「每次聽到自己能敲出年輕時的歌曲，心裏就特別溫暖，好像回到了過去。在這裏我認識了新朋友，大家一起笑、一起玩音樂，日子也過得開心多了。」@
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