前段時間，孩子報名參加學校運動會，要練習賽跑。我非常支持，鼓勵他多運動強身健體。

連續多日，孩子放學後就去操場練習跑步，讓我在旁邊協助計時。小傢伙跑步的速度並不佔優勢，不過他每一次試跑都奮盡全力向前衝。雖然速度提升十分艱難，但他年紀那麼小，能用心練習，已經讓人欣慰。至於到底提升多少速度，我並沒有看重。

昨天，是正式比賽的日子。我因為工作走不開，沒能到現場觀摩。孩子放學回家，一進門便開始講述運動會的情況。他很興奮地告訴我，跑了第三名。我十分驚訝，連連讚歎他發揮得不錯。

印象中，能進前三名便是獲獎了。但是，轉念一想，班上有很多孩子比他跑得快，他怎麼會那麼容易拿獎呢？於是，我問孩子參加賽跑的一組共有多少人。

孩子很平靜地告訴我，三個人。我一聽，愣了一下，強忍住沒笑。小傢伙跑了個倒數第一，還這麼高興，果真是對名次沒有任何概念。我隨而又問了下賽跑時的情形，是否第一名遙遙領先。

孩子講述說，他們三個同時跑到終點線，他還以為自己是第一呢，後來聽裁判說是第三。根據孩子的描述，我知道幾個孩子的跑步速度差不多，裁判肯定是根據那一瞬間誰先觸到終點線定的名次。

孩子明明感覺同時到達，但聽到裁判給排出一二三名時，他居然不計較。如果放在大人身上，可能都會糾結一下裁決是否公平，孩子的坦然接受讓我忍不住感慨。或許是孩子心大，或許是不懂，但小傢伙對名次的淡然竟有種讓成人敬佩的大氣。

整個晚上，孩子時不時會聊起賽跑的事。他說參加賽跑很有收穫，所有報名的小朋友都得到了老師的獎勵，每人一份乳酪和蛋糕。看著孩子清澈的眼神，我明白這次賽跑將深深刻在他的記憶中。

大人的思維終究與孩子不同。大人關心名次，而孩子關注參與的過程。整個過程中的體驗對孩子來說是新鮮的，他們便感到快樂。拿到甚麼名次，並不影響孩子的心情。如果大人也這樣純粹，定會多了許多快樂，少了很多煩惱吧……#

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