機會教育｜大紀元時報香港｜獨立敢言的良心媒體

某天參加一個聚會，看到一對母女坐在前面，那個女孩不斷地打著媽媽，或許是要引起媽媽的注意。那是一位年輕媽媽，但是她卻連理也不理，或許她知道她孩子的習性吧！旁邊有人跟女孩說不可以打媽媽，她還不斷噘著嘴巴一臉不悅的表情衝著那個人擺臉色，而她的媽媽依然毫無反應，甚至連看也沒看，更不用說勸阻及告誡。

或許是媽媽對孩子沒轍，無法管教。因為可能孩子從小是祖父母或外公外婆帶的，寵慣了。也或許父母自己也寵，捨不得。認為孩子還小嘛！大一點再說或是想長大了就會乖。其實那個女孩已經上小學了，再不及時糾正，壞習慣養成就難改了。寶貝孩子不捨得管教，該處罰不處罰，越來越大只怕想教都難，更遑論管教了。

曾有一位朋友提及她孩子小時候，曾去隔壁雜貨店看到一個喜歡的東西，就四下張望確定沒人看到就順手牽羊了。其實這一切全看在他媽媽的眼裏，可是他媽媽當時並沒有制止，還滿臉笑意地說當時孩子東張西望的表情好可愛。天啊！這是現代母親教孩子的方式嗎？其實她真的錯得太離譜了。我們知道孩子是可以有犯錯的機會，因為從錯誤中學習也是一種方法。但是要把握機會教育才能讓孩子從錯誤中成長。其實因為她的錯失良機，之後讓她常在孩子的矇騙中受煎熬。

當然我是不贊成打罵的教育，但是我也不反對採用打罵的方式教育。因為重點不在打罵本身，而是當教育者需要採用打罵方式時，要讓受教者真正明白錯誤在哪裏，及為何要受罰，這些都要在彼此理性的狀態下做好溝通的。道理是講給人聽的，對受教者的尊重也是教育者的智慧風範。如果把受教者當低下的人，就無法平等對待，也就無法達到教化人心的目地了。

教育的困難在於人是活的，人有自己的思維；人有個別差異，每個人都是獨一無二的，所以教育也就更重要了。因為人的可塑性，所以教育可以改變人的行為表現，可以感化人的內在思維，當受教者對教育者產生認同時，教育的深耕就開始長苗頭了。

機會教育的重要性在於，受教者的不良行為或觀念可得到及時修正。錯誤的出現不是偶然發生的，而是孩子的內在有一個誤區，需要教育者以正確的、好的辦法及時伸出援手助受教者一臂之力。