教協：逾八成教師用港台節目教學 促重新上架【影片】

香港電台上月起刪除在YouTube頻道上已播放逾12個月的節目，教協調查後表示，節目刪除後，逾九成教師表示準備教學素材有困難，要求港台將所有節目重新上架，繼續為教育界製作高質素的本地節目。

教協於5月31日至6月7日訪問近600名中小學教師，有98.6%受訪者表示學生對觀看港台節目感興趣、94%教師認為港台節目製作質素高、86%人日常教學會用非教育電視的港台節目作為教學資源，幾乎涉及所有學科，包括小學常識、中學通識、人文學科及中文科等。當中最多教師使用「鏗鏘集」節目作教材，其次是「香港歷史系列」及「視點 31」。

在每年教師使用次數方面，有51.7%教師平均每學年使用港台節目10至49次，有一成教師使用50次或以上，甚至更有15位教師更用逾100 次。有關數據包括每位教師所有任教科目、班級及課堂內外的使用次數。

在節目類別方面，近79%教師使用時事節目，71%教師使用有關環保、環境或自然的節目，61%教師使用與教育相關的節目。至於貧窮與社會福利（55%）、人物故事（47%）、公共衛生與醫學（45%）、土地與住屋（44%）及歷史（42%）類節目亦被教師採用。

最多教師使用「鏗鏘集」下架是「大損失」

其中「鏗鏘集」是最多教師使用的節目，近88%人曾用作教學資源，其次則是「香港歷史系列」（48.3%）、「視點31」（42.9%）及「時代的紀錄———鏗鏘說」（26.8%）。

除以上節目外，教協指出還有些較小眾節目，例如「手語隨想曲」、「我家在香港」及「體壇無極限」等，適合特定需要的學生，坊間難以找到同類教材替代，有其保留價值。

節目刪除後，有91.7%教師表示下架後，準備教學素材有困難，影響教學質素。有受訪教師表示，港台節目有中英版本，題材豐富，坊間很難找到代替，而很多有關社會議題的節目在多年後仍然適用，不應下架。甚至有受訪教師指，將「鏗鏘集」等節目下架是「大損失」，減少了用客觀角度看事物的節目。92.7%教師同意節目重新上架。

教協副會長、小學教師老師黃慕儀表示，港台節目用字文雅，而其它相同課題的影片，老師難以找到粵語的節目，即使能找到，其用字通俗，學生難以分辨哪些字應該學習。

她舉例在教授香港房屋課題時，會使用「香港歷史系列」當中的片段作教材，有許多珍貴的片段記錄，內容極為生活化，讓學生印象深刻；在教授環保課題時，用「視點31」介紹日本回收的影片，當中介紹膠樽、紙皮的回收步驟，生活化片段能加深學生印象，並非標語式的鼓勵學生保護環境。

教協副會長、前教育界立法會議員葉建源表示，港台節目內容多元質優，能激發學生學習，適合學校使用，節目以公帑製作，下架造成公共資源浪費，對中小學教學困擾，促請港台將節目重新上架，並保持自由的製作空間，繼續創作高質素的本地節目。@

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