「……babababaa…dadidididi…mamamama……」最近的研究發現,嬰兒開始發出咿呀聲的時候,預示著他將會在某一時刻說出其第一個單詞了。

嬰兒的咿呀學語是如何發展起來的?

其實嬰兒剛一出生就開始以大哭的方式發出聲音。在最初的6個月裏,嬰兒學習發出除了哭以外的其它聲音,比如咕咕聲、笑聲。這些早期的聲音是嬰兒無意識的條件反射。

大約5至10個月大時,嬰兒開始發出音節,比如「ba ba」或者 「di di」,它包含了輔音和元音。這種典型兒語,包含重複型的字符串音節(例如:「da da da」)或者混合型音節(例如:「ma di da」)。連串的音節是嬰兒語言成長發展過程中一個重要的里程碑,因為這類音節與日後開始講單詞時的音節非常接近。

再大一些,他們的咿呀聲越來越像對話,稱其為囈語,聽起來非常類似成人的講話具有的韻律和音調。

在嬰兒這樣發出聲音和音節近一年後,就會開始說第一個單詞。

值得注意的地方

嬰兒發出咕噥的聲音、韻律和音調會受到其所處環境聽到的聲音的影響。

嬰兒發出咕噥聲時使用到的輔音通常都會出現在第一批他們說的單詞輔音中。

嬰兒處於多語種環境中和僅處於一種語言環境中,發出的聲音沒有區別。

嬰兒在聲音或咕噥聲發展過程中如果有滯後的問題,那麼他們以後在語言交流方面也會有滯後的風險。

有時,孩子發出咕噥聲是有目的的,你知道他想要告訴你他注意到的事情。但是有時你也不清楚這個咕噥聲背後是否有甚麼涵義,就導致家長不知道應該怎麼做出反應。

這裏有幾個方法能幫助你回應嬰兒的咿呀聲:

等候嬰兒發出咕噥聲──當孩子還不到會講話的階段,你自己會常自言自語地和他說話。但是有的時候如果你甚麼都不說,等著讓嬰兒主動進行對話,你就是在鼓勵他讓他多製造些聲音出來。

觀察你的孩子──細心地觀察你的孩子可以讓你了解到他的咕噥聲是否正給你發出信息。如果你發現他咿咿呀呀時正盯著甚麼或指著甚麼,或者想要引起你注意,那他的咿呀聲就有可能是有目的的。孩子在忙著玩或者沒想引起你任何注意的情況下,他的咿呀聲就只是邊玩邊發聲,並練習他的新技能。

模仿孩子的咿呀聲──如果你覺得孩子在咿咿呀呀時沒給你發出任何信息,最好的辦法就是模仿他的聲音。當你模仿其聲音時,也就表示你正在關注著,他的聲音讓你很感興趣。這樣會激勵他再發出咿呀聲,並衍生出一個遊戲叫做鸚鵡學舌。這種類型的模仿遊戲可以讓孩子學會與別人輪流著玩,學會互相交流並學會集中注意力在你身上。同時也鼓勵孩子製造有目的性的聲音來獲得你的注意。

做孩子的翻譯──如果你覺得你孩子的咿呀聲是正在告訴你甚麼特殊的信息,那麼就把這咿呀聲翻成文字。舉例來說,如果你的孩子正看著窗外的一輛車然後開始一陣咿呀「ba ba ba」,你可以把它解釋成「那裏有輛車」,並用手指向那輛車。當你這麼翻譯著孩子的咕噥聲,你就是在為他想要交流的內容提供詞彙,從而幫他建立詞彙量。

如果你的孩子 不怎麼咿咿呀呀

如果你覺得你的孩子在發出聲音和咿呀聲有滯後的現象,請與語言病理專家聯繫,他們可以幫助做出評估和鑑定。◇

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