離開教室來到荒野的戶外做一天一夜的露營活動對很多學生來說是讓人畏懼的事情。但是根據澳洲首都領地教育和學習部董事會成員Sue Norton的意見稱，露營活動為學生和教師增加互動、增進師生關係提供了極好的機會。
Norton在接受ABC電台一檔節目採訪時回憶起在她六年級時第一次參加露營活動，「想家對我來說是一個很大的困擾。」
她最初雖然有擔憂，但Norton後來在學生時代和當上教師後，都參加了很多次學校組織的露營活動。她說：「學校露營活動真的非常棒，而且現在越來越多的學校在開學初就組織露營活動。其中一個原因就是實施良好的教育是建立在強有力而積極的師生關係上。」
Norton稱，把學生和老師放在野外的學習環境中能夠加速增進他們的師生關係。她說：「這也給教師在不同環境中了解其學生的機會。在戶外的環境下，你可以了解到很多你學生的情況，而這些情況在一般環境下可能會需要花更多的時間才能了解到。」
儘管如此，Norton承認，學校露營不僅是對學生，也是對老師的挑戰。她說：「你必須24小時全天守候。比如說，有個孩子半夜嘔吐，如果孩子不睡，老師也不能睡。」
Norton說，提前做好萬全的準備是使活動達到積極效果的關鍵所在。她說：「特別是高中生露營，做好大量的前期準備工作能讓學生們感到放心和有安全感。在野營活動中學生之間會建立起很好的團隊合作精神。一開始，孩子們可能勉為其難的參與進來，但是漸漸地在不斷的鼓勵下和從中得到的收穫，最後，孩子們通常都會非常投入到露營活動中。」◇
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