我的家鄉屬於江南水鄉，水邊最常見的植物就是柳樹。有句俗語叫：「無心插柳柳成蔭。」就是說柳樹好種，成活率高。但是在我兒時的記憶裏，柳樹還有另一種不一樣的意義。
小時候，父親在外工作，常年不在家，家裏家外只有母親一人操勞，忙碌又辛苦，她沒有時間和精力耐心教育孩子，也沒有那種理念。在母親看來，教育就是「嚴師出高徒」、「棍棒底下出孝子」，所以對孩子，尤其是對我，因為我是老大，基本就是棍棒說話。
柳樹在家鄉隨處可見，母親常常就地取材，隨手掰下一根柳枝，擼去樹葉就可以用來抽人，我悄悄地給它取名「柳鞭」。母親的理論是「柳鞭」抽起人來，皮疼肉不疼，傷不到人卻能讓人長記性。但是，母親不知道「柳鞭」落在孩子身上，會讓幼小的心靈受傷。
鑑於自己兒時的經歷，我曾在心裏暗下決心：將來，等我有了孩子，我一定不打他，要讓他快樂地長大！但是在現實中，如果我沒有修煉法輪大法，恐怕也要重蹈母親教育孩子的覆轍。
女兒一歲多的那年夏天，我每天都用大浴盆給她洗澡，浴盆裏放上鴨子、小魚等玩具，女兒玩得高興，自然也很樂意配合，洗完澡，再撲上爽身粉。看著女兒舒爽的樣子，我的心裏也溢滿了快樂。
但是有一天，不知為甚麼，女兒就是哭著不進浴盆，把她抱進去，她就跑出來，抱進去，就跑出來，強行把她摁在浴盆裏，她也不坐下。一開始，我還挺有耐心，一邊哄她、逗她說：「你看。小魚游泳啦！哇，小鴨子要吃小魚，快來幫幫它呀……」可是任憑我怎麼哄，女兒就是堅持不碰水，問她怎麼回事也不說，只是哭。
這一下我火了，「啪」一聲，一巴掌打在她的屁股上，心裏還憤憤地想：看來孩子真的是不打不行呢！女兒挨了打，只好乖乖地「被」洗完了澡。
第二天早晨發現女兒身上滾燙，我恍然大悟，準是昨天下午她就有點低燒，本身就發冷，再一沾水就更冷……我的眼淚「刷」地湧出來了，真誠地向女兒道歉：「對不起！都是媽媽不對，昨天你是不是怕冷才不願洗澡的？」女兒點頭。
女兒上二年級的時候，有一段時間總是和別的孩子玩，一直玩到我下班時她才想起來做作業。有一天我加班，下班後把她從街上叫回來寫作業。那時候，孩子的爸爸因為修煉法輪大法，還在勞教所遭受迫害。等吃完飯收拾完了，我來檢查她的作業時，發現她才寫了幾個字。問她怎麼回事，她都不吭聲。這一下我的火又憋不住了，拿起尺子，恨不得一尺子下去就叫她的小手開花。
可是就在我高高舉起尺子的那一瞬間，女兒那冷冷的、不服氣的表情一下子刺到了我兒時的記憶，使我猛然想起了大法師父在《轉法輪》中的一段教誨：「有人管孩子也發火，簡直吵翻了天，你管孩子也用不著那樣，你自己不要真正動氣，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。」
於是，高高舉起的尺子輕輕地落在了孩子的手上，我溫柔嚴厲又略帶憂傷地對孩子說：「想打你，可又捨不得打你，其實尺子落在你的手上，疼痛卻落在媽媽的心上。可是我真的是要告訴你，你光玩不做作業是不對的！」
沒想到，女兒那緊繃的表情一下子就散開了，「哇」的一聲哭了。我能感受到她確實在心裏接受了我的意見。接下來，女兒順利地做完了作業。晚上躺在床上，女兒和我訴說著她在學校裏的煩心事，以及我和她爸爸都在勞教所被迫害時她心裏的苦悶和孤單……那一刻我們的心貼得很近很近。
後來她爸爸也回來了，我們一起學師父的講法、一起想辦法面對眼下的困境、一起努力前行。女兒的成績從全班四十多名一下子躍居全班第一名，連她的班主任都感到意外。再後來女兒考上了重點大學，周圍的人都誇女兒懂事、爭氣，也羨慕我們母女融洽的關係。
在這個過程中，我體諒到父母想把子女教育好又找不到正確途徑時，心裏所承受的那種煎熬，從而解除了小時候積壓在心裏對父母的怨恨，並能理解父母、孝順父母。
修煉大法讓我們能看到了自己的缺點，並找到了問題的根源，同時賦予我們控制情緒的意志力和解決問題的智慧，引領我們一步一步同化「真、善、忍」宇宙特性。◇
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