在幼稚園當義工老師的我，課間休息時段，看見A小朋友在教室門外賴著媽媽，不願進入教室。我見狀後主動向那位媽媽說：「我陪她進去上課，我就坐在她身旁，比較有伴不怕生。」
那位A小朋友淚流滿面執意要媽媽陪伴，最後由媽媽陪伴進入教室。媽媽陪伴果真奏效，A小朋友馬上不哭了。
相信許多父母都經歷過送孩子上幼稚園或上小學的第一天，孩子哭哭啼啼不願意進教室的情形。有些父母會陪伴一會兒或一些時日，讓小朋友孰悉了環境，再漸漸放手，讓小朋友獨自進教室或獨自上學。
已退休的我，目前仍在學校擔任義工老師。我建議家中有這類情況的家長，激發孩子獨當一面的能力和潛能。在就學前，不妨培養孩子些許獨處的能力，譬如讓孩子自己睡一房，或讓孩子練習自己洗澡和上廁所等，一切讓孩子自己來。父母學習放手，孩子就可提早獨立。
等上學後，孩子喜歡或習慣循規蹈矩的學校生活，能獨當一面後，孩子也能幫助家長學會漸漸放手。
井然有序的學校生活也讓孩子養成良好的生活習慣，並且學會過團體生活；如果還有營養午餐時間，有分工互助地打菜等機會，孩子可以學會不挑食、不糟蹋糧食，樹立良好的價值觀。
父母慢慢放手，讓孩子去學習面對和慢慢獨當一面，孩子會更有自信。奉勸父母們勇敢地放手吧！
日子一天一天地過，父母的心態要調整。孩子學會獨立，父母最後才能真地「放手」。◇
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