香港民意研究所日前進行一項關於「氣候變化教育」的調查,發現約九成受訪者認為香港的中小學應更著重氣候變化教育,並培養學生應對氣候變化的責任感。

低碳想創坊聯合創辦人兼行政總裁莊陳有表示,是次調查由一個學生小組發起,他們選擇以氣候變化教育作為倡議的議題。莊陳有指,教育是一個重要的部分,希望教育界和政府能在課程上大力加入氣候變化教育,培育下一代的領袖,在氣候變化上有更積極的政策和措施。

民研在1月17日至20日進行今次調查,成功訪問了4,790位受訪者,分為兩個組別,分別以「中學」或「小學」回答問題。

在以「中學」回答的組別,有九成受訪者認為香港的中學應「更著重氣候變化教育」;95%的人認為中學要「令學生認識氣候變化議題」及「培養學生應對氣候變化的責任感」;92%的人認同學生應「關注氣候變化議題」;87%的人認同「面對相關議題時學生要能夠運用批判思考」;85%的人認為「學生應採取行動應對氣候變化」。

另外,有84%以「中學」回答的受訪者支持在中學「安排氣候變化教育體驗學習」;82%支持「向老師提供氣候變化教育培訓及教材」;73%支持「在各常規科目中加入氣候變化教育」;不過只有34%贊成「將氣候變化教育獨立成科」。

在以「小學」回答的組別,有92%的受訪者認為香港的中學應「更著重氣候變化教育」;95%的人認為中學要「令學生認識氣候變化議題」及「培養學生應對氣候變化的責任感」;94%的人認同學生應「關注氣候變化議題」;77%的人認同「面對相關議題時學生要能夠運用批判思考」;80%的人認為「學生應採取行動應對氣候變化」。

另外,有86%的受訪者支持在小學「安排氣候變化教育體驗學習」;85%支持「向老師提供氣候變化教育培訓及教材」;71%支持「在各常規科目中加入氣候變化教育」;贊成「將氣候變化教育獨立成科」同樣只有34%。@

中學通識教育科老師馮詠怡。(溫迪/大紀元)
中學通識教育科老師馮詠怡。(溫迪/大紀元)

港大附屬學院校長陳龍生。(溫迪/大紀元)
港大附屬學院校長陳龍生。(溫迪/大紀元)

低碳想創坊聯合創辦人兼行政總裁莊陳有(右)。(溫迪/大紀元)
低碳想創坊聯合創辦人兼行政總裁莊陳有(右)。(溫迪/大紀元)

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