趁著全球「學習華語」的浪潮,中共大力擴張「孔子學院」,但最近一年來,美國、加拿大、澳洲、法國及瑞典等國家卻相繼關閉境內孔子學院,為什麼呢?如果知道了孔子學院的底細,就能了解它為何會失去國際的民心。

認識孔子學院本質

孔子學院,受中共教育部中外語言交流合作中心(國家漢辦前身,隸屬中宣部)的資助與監督,所以被外界視為中共的大外宣機構或「外國使團」。

在本質上,孔子學院假孔子之名通過文化「軟實力」的輸出,對各國的「學術獨立和自由」造成了威脅,其目的是積累控制言論及滲透統戰的「銳實力」,最終目的是操控各國的意識形態。

在手段上,它以收買、利誘、金援、操控、施壓、恐嚇、顛覆等方式,在各國校園進行大外宣及惡性推廣,具有極大的欺騙性與威脅性。

而方式上,孔子學院是掛靠在當地大學、地方政府、企業等,通過挹注資金要求合作方配合中共的法律,如果不配合就以停止資助來威脅,藉以限縮合作方的自主權。

「無審查」學生的學習更加輕鬆

不自由、被監控的學術環境,這是全球各地陸續關閉孔子學院的原因。擁有瑞士及德國雙重國籍的Henry接受《大紀元時報》採訪時表示,在世界各地大學裏,學生基本上都是在中國政府贊助的機構中學中文,例如孔子學院,而這些機構不僅控制中國學生,也對外國人進行洗腦。他認為,在香港目前情況下,除了台灣,已無自由的地方可以選擇學中文又不怕被逮捕,還說:「中國的環境現在對外國人不安全!?也許也從來沒安全過。」

德國的Thomas表示,台灣有很多好的傳統文化可以學習。(廖蔚尹/大紀元)
德國的Thomas表示,台灣有很多好的傳統文化可以學習。(廖蔚尹/大紀元)

來自德國的Thomas接受《大紀元》採訪時表示,孔子學院控制德國的中文教育鏈,他在法蘭克福沒辦法學正體字。台灣跟別的國家比起來,保留了很多好的傳統文化。同樣來台學習中文的波蘭美少女Urszula更盛讚:「在台灣從來沒有發生過有什麼事不能談論的情況。」學生們的感受足以說明台灣中文學習的優勢。

可以在自己的家學中文

台灣保存相當完整的正體字與傳統中華文化,且以中文為官方語言,認同自由民主的普世價值,來自美國的 Anisa 分享來台的感受:「做事情的方式與美國非常相似。」說明台灣的確能夠滿足歐美國家對中文的需求。

學生如果不能來台灣學習,可以在自己的國家學習華文,長年經營海外僑教的台灣僑委會,目前規劃協助歐洲68所、美國361所僑校,開辦「台灣華語文學習中心」,傳授正體中文為主的華語文教育,為歐美人士提供最能滿足需求的服務動能,也勢必成為推動台灣華語文教育的第一線主力。

學習華語 Taiwan can help.

要展現「學華文Taiwan can Help」的精神,必須站在使用者需求的角度來思考,才能真正地發揮行動力。因此,身居推廣要務的僑委會委員長童振源提出三大策略,輔以六大支柱來落實行動。

三大策略規劃

第一、運用當地既有僑校,推動台灣中文學習中心,通過既有僑校師資教授主流社會人士華語。

第二、加強連結歐美主流中、小學的600多位台裔教師,推動更多具有台灣特色的中文教學,並鼓勵僑校老師修習教育學分,參加中文教師資格考試,到中、小學任教。

第三、將海外僑校連結台灣華語教學系所,並共同推動智能教育產業合作,以新科技與新模式,推動更多元活潑的華語教學模式,激發歐美民眾學習華語的動機與興趣。

台美教育合作 六大支柱的內容

1.培育華語教師

實體與數位方式

2.推展華語文教材

包含《學華語向前走》、《五百字學華語》、《一千字學華語》,「全球華文網」則提供線上數位華語文教材,供師生運用

3.推廣僑教中心文化活動

學習華語、認識台灣

4.國際交流與競賽

結合台灣智能產業、華語教學機構、僑教體系辦理

5.到台灣參加英語服務營

美國民眾融入學習華語的環境、輔佐台灣學生英語能力

6.體驗台灣文化與生活

學習華語文的各國青年到台灣參加營隊◇