四國工科生能力調查 中國學生能力顯著下降

一項針對美國、俄羅斯、中國、印度工科大學生學業表現的研究發現，中國學生在經過大學學習後，批判性思維能力和學術技能水平都出現下降。

自由亞洲電台3月11日報道，該研究報告3月1日發表於《自然》雜誌子刊《自然人類行為》，發起機構包括美國史丹福大學（Stanford University）、莫斯科國立高等經濟學院（HSE University Moscow）、美國教育考試服務中心（ETS），以及北京大學、清華大學和印度的合作大學。

這是首次跟蹤統計上述四個國家的電腦科學和電子工程專業學生，在物理、數學和批判性思維能力等方面的變化。

在物理和數學成績方面，中國學生在大學剛入學和第二年末，都領先於印度和俄羅斯學生，但是經過大學學習後，兩門成績卻出現很大退步。

在批判思維能力方面，中國學生剛入學時的能力與美國學生差距不大，高於印度和俄羅斯學生。但在大學畢業時顯著下降，被俄羅斯學生反超，而美國學生則在畢業時批判性思維能力有了飛昇，領先於其它國家的學生。

這一現象在中國重點大學和普通院校沒有太大分別。重點大學學生的批判思維能力入學時評分為1.612，普通大學學生評分為0.741，遠高於印度和俄羅斯。大學四年後，中國重點大學學生評分下降為1.339，能力下降17%；普通大學學生評分下降為0.234，能力下降68%。

參與研究的人員認為，中印俄三國的理工科本科生批判思維下降的原因之一，是因為比美國學生少修讀人文和社會科學課程；中國大三大四課程安排很少，學生大多集中精力找工作和實習；中國大學教師往往要求寬鬆，學生學習動力也不強。

但是，在中國任教五十年的中國人民大學退休教授周孝正對自由亞洲電台表示：「中國（中共）破了產的極權主義，定於一尊，侵犯全體公民的知情權、參與權、監督權、表達權，在這種氛圍下創造力下降可以理解；而且一切向錢看的拜金主義盛行，理想、創造、批判的思維肯定不行。」

他說：「中國大學生沒法較真，不然就精神分裂。你怎麼能有批判思維呢？批判思維就是實事求是。而中國到處都是謊言，村騙鄉，鄉騙縣，一直騙到總書記。」

留學美國的九零後學生吉家寶表示，中國各大學將馬列主義、唯物論奉為顛撲不破的真理，「哲學上的方法論會延伸到科學領域。在物理學等其它工科研究上，就會有不能動的理論架構，這種哲學系統潛移默化會有一種對創造性的壓制」。

在3月初的中共兩會上，中共官員要求「加強中共黨史教育」，隨後中共教育部3月9日召開黨史學習教育動員大會。中共兩會3月11日結束後，中共各高校黨史教育的消息鋪天蓋地。

據悉，中共高校長期把「馬克思主義原理」、「毛澤東思想概論」作為必修課。

《寒冬》雜誌披露，所有高校師生從2018年開始又被灌輸中共黨史、習近平的中國特色社會主義思想等，很多學生內心排斥，但因害怕遭到當局報復，他們只能私下表達自己的不滿。#

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