加州大學挺ACA-5 亞裔教職強烈反對

周一（6月15日），加州大學理事會（UC Regents）一致支持平權運動以及被視為歧視亞裔的ACA-5議案。一位在加州大學南加州某分校任職的亞裔教員透露說，當前亞裔教員對此是一邊倒反對，只是在左派意識、變種的馬克思主義長期滲透到美國教育系統的當下，校方一意孤行。他認為ACA-5議案如果通過才是對所有族裔的歧視。

加州民主黨議員提出的眾議院第5號立憲修正案（ACA-5），被視為繼教育平權修憲案SCA-5（在反對聲中2014年以失敗告終）後，對亞裔學子的新一輪歧視性打擊。ACA-5議案的目的是想推翻1996年加州全民公投通過的209號法案，一改當前加州大學一律平等的入學標準，將種族、性別等因素重新納入大學招生考慮中。

而就在民間團體和亞裔家長們聯合抵制ACA-5議案之際，加大理事會要在加大系統內恢復平權運動、支持ACA-5議案的聲明，這引起極大爭議。不過該亞裔教員說，加大支持平權運動並非第一次了，此次更是有備而來。

他說：「過去在加大系統裏，（學校管理層）一直想要繞過209號法案，變相在招生或招聘時，將膚色、種族、性別等納入考慮。只不過因209法案的約束，未能達成目的。這一次趁著明州非裔男子喬治·弗洛伊德（George Floyd）身亡一事，全美情緒都被挑動了，（加大）就想藉著風頭把這事給實現。」

然而他所接觸的所有亞裔教員中，都是一邊倒地反對ACA-5議案。他說：「亞裔普遍上比較努力，如果是公平錄取，亞裔可以靠自己的努力實現未來。但ACA-5議案一旦通過後，馬上可以看到負面影響，否定了亞裔的努力和能力，這是最直接的歧視。」

平權運動、ACA-5將拉低加大的整體水平

從職業角度看，該亞裔教員認為，靠自己努力被錄取的學生，是具備了接受高等教育的能力。但如果加大靠膚色、身份認同或政策傾斜招生，等於在變相鼓勵學生不思進取，也是對教職人員的污辱。

而這一部份學生在沒有做好接受高等教育的準備時，即使拿到了一個文憑，也無益於以後的職業發展。他說：「這樣的學生越來越多的話，學校未來可能不得不考慮降低學習標準，長期來看，消極的影響顯而易見。」

從這件事上，他說很明顯看出加州左派所強調的平等只不過是「結果平等」，並非「機會平等」。他說：「加州極左派的政客只看結果，當看到他們想照顧的少數族裔沒有從政策中受惠時，就覺得種族間不平等了，要進一步的進行政策傾斜。在現在亞裔（學生）多了時，要開始按照種族在人群中的比例，來分配錄取名額，這才是實際的不平等。」