周一（6月15日），加州大學理事會（UC Regents）一致支持平權運動以及被視為歧視亞裔的ACA-5議案。一位在加州大學南加州某分校任職的亞裔教員透露說，當前亞裔教員對此是一邊倒反對，只是在左派意識、變種的馬克思主義長期滲透到美國教育系統的當下，校方一意孤行。他認為ACA-5議案如果通過才是對所有族裔的歧視。
加州民主黨議員提出的眾議院第5號立憲修正案（ACA-5），被視為繼教育平權修憲案SCA-5（在反對聲中2014年以失敗告終）後，對亞裔學子的新一輪歧視性打擊。ACA-5議案的目的是想推翻1996年加州全民公投通過的209號法案，一改當前加州大學一律平等的入學標準，將種族、性別等因素重新納入大學招生考慮中。
而就在民間團體和亞裔家長們聯合抵制ACA-5議案之際，加大理事會要在加大系統內恢復平權運動、支持ACA-5議案的聲明，這引起極大爭議。不過該亞裔教員說，加大支持平權運動並非第一次了，此次更是有備而來。
他說：「過去在加大系統裏，（學校管理層）一直想要繞過209號法案，變相在招生或招聘時，將膚色、種族、性別等納入考慮。只不過因209法案的約束，未能達成目的。這一次趁著明州非裔男子喬治·弗洛伊德（George Floyd）身亡一事，全美情緒都被挑動了，（加大）就想藉著風頭把這事給實現。」
然而他所接觸的所有亞裔教員中，都是一邊倒地反對ACA-5議案。他說：「亞裔普遍上比較努力，如果是公平錄取，亞裔可以靠自己的努力實現未來。但ACA-5議案一旦通過後，馬上可以看到負面影響，否定了亞裔的努力和能力，這是最直接的歧視。」
平權運動、ACA-5將拉低加大的整體水平
從職業角度看，該亞裔教員認為，靠自己努力被錄取的學生，是具備了接受高等教育的能力。但如果加大靠膚色、身份認同或政策傾斜招生，等於在變相鼓勵學生不思進取，也是對教職人員的污辱。
而這一部份學生在沒有做好接受高等教育的準備時，即使拿到了一個文憑，也無益於以後的職業發展。他說：「這樣的學生越來越多的話，學校未來可能不得不考慮降低學習標準，長期來看，消極的影響顯而易見。」
從這件事上，他說很明顯看出加州左派所強調的平等只不過是「結果平等」，並非「機會平等」。他說：「加州極左派的政客只看結果，當看到他們想照顧的少數族裔沒有從政策中受惠時，就覺得種族間不平等了，要進一步的進行政策傾斜。在現在亞裔（學生）多了時，要開始按照種族在人群中的比例，來分配錄取名額，這才是實際的不平等。」
ACA-5也暗中歧視非裔和西裔
當前事情仍在發酵階段，該亞裔教員說，他所接觸的包括華裔、印度裔、越南裔等各族裔的教員都在強烈反對，但校方根本不聽取教員們的反對聲音。
在他看來，ACA-5議案不僅對亞裔構成歧視，對左派想要施惠的非裔和西裔兩個群體的學生，也是一種暗中歧視。他說，這種平權運動背後的假設，是左派認為有色人種的學生，無論怎麼努力，都無法和白人競爭，所以才要降低錄取標準。「這等於對少數族裔學生的努力也是一種否定，這種歧視要比明目張膽的歧視更可惡。」
馬克思主義長期滲透美國教育系統
但如果平權運動、ACA-5議案帶來的負面影響如此顯而易見，加大為何要支持呢？該亞裔教員認為，這是因左派意識在美國大學中盛行，實際上是一種變種的馬克思主義長期滲透美國教育系統所導致的結果。
他說，現在一說到馬克思主義，人們立即會聯想到的是蘇聯、中共這些集權者的做法，以經濟、地位來區分社會的群體，隔離人群，挑撥不同群體之間的對立。
但在美國，馬克思主義有另一種體現，他說：「以個人的身份認同作為劃分社會群體的標準，其實跟東方的馬克思主義、共產黨人是一樣，找到一個依據，把人群割裂開，挑撥不同群體間的對立。」
如果公眾能透過這個事情看本質的話，他說就會發現上述兩者在本質上是一樣的，都是馬克思主義，所以美國大學才會墮落到如此程度，甚至違背常識地做事。
如今，ACA-5議案已在眾議院通過，並加速進入參議院，為的是趕在6月25日休會前投票，促成11月公投。對此，已有民間團體聯合，致信40位州參議員表達反對意見，力阻ACA-5議案在參議院通過。#
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