幼兒教師給家長的20條建議 (2)

家長從來沒有細想過，為甚麼你的孩子對別人比對你更好、更聽話？簡單地說，你的孩子在探測他與你的界限，因為孩子相信無論怎樣你都愛他們。但這並不意味著你不能從幼兒教師那裏借鑑一些策略，從而得到教育孩子的最佳效果。以下是美國的一些幼兒教師給家長的20條建議：

應加強孩子的獨立性，雖然3～4歲的孩子仍然需要父母的大量幫助，但孩子們通常能做得比我們所想的更多。就看你如何鼓勵他們：

4 讓孩子自己解決簡單的問題

如果你看到孩子正在組裝玩具，或者站在凳子上或試圖從書架上拿本書，暫時不要急於幫忙。「只要他們是安全的，這個時候你別急，給孩子點時間來自己解決問題，這些都是塑造性格的時刻。」紐約幼兒園老師Zebooker說：「想要一切事情都做得完美是天性使然，但如果我們這樣做，我們就剝奪了孩子們獲得成功的機會。」

5 分配家務活

托兒所主任Buss說，讓孩子負責有規律可循、簡單的任務，這將建立孩子的自信和能力。一個受託給植物澆水或者清空烘乾機的孩子，可能會確信他（她）也可以自己穿衣服或者倒麥片粥。只要確保家務分配是可控的，是真正的工作而不是無用的忙碌，即使是幼兒園的孩子也可以意識到兩者的區別。目的是讓孩子覺得自己像一個有能力、有貢獻的家庭成員。

走進所有的幼兒園，你會看到孩子們圍成一圈靜靜地坐著，舉手發言、互相傳遞餐巾和零食。問題是：「教師如何做到這一點的？」他們如何使十幾個或更多的4歲以下的孩子心甘情願並愉快地與他們合作？雖然沒有秘方，大多數人說出了如下一點：