電子書能取代紙本書籍嗎

紙本書籍對小朋友仍有其吸引力。圖為今年香港書展。（大紀元資料圖片）

近日，香港教育局突撤實施近二十年的「廣泛閱讀計劃津貼」，教育局解釋目前閱讀模式已轉變，電子閱讀更為流行，因此需要進行資源整合。該說辭引發各界關注。電子書是否能取代傳統紙本閱讀？

資助學校購買中英文書籍的「廣泛閱讀計劃津貼」於香港已實施了近二十年，教育局突於9月開學前取消該資助項目。9月20日，教育局局長吳克儉會見傳媒，稱取消津貼是進行資源整合，學校推廣閱讀模式已轉變，鼓勵校方推廣電子讀物，如參與香港教育城的「e悅讀學校計劃」等。

教局以閱讀模式改變為由停發津貼，中學校長會擔心資源短缺會影響閱讀氣氛，批評局方從未發出正式通函，事前亦未有諮詢，要求立即撤回決定；立法會教育界議員葉建源去信吳克儉，指「節省措施」策略應該減免教局內部開支，而非前線服務，此項決定直接損害學生利益。教局近年的口號是「從閱讀中學習」，但究竟選用紙本還是電子讀物，這個導向值得深思。

紙本書更有利於理解記憶

毋庸置疑，在這個信息爆炸的時代，人們的生活已經離不開手機、電腦，大量的資訊來源於電子屏幕，網絡出現令閱讀模式變得更多元。

英國萊斯特大學講師Kate Garland曾做過一個電子書與紙本書學習的對比研究，讓心理學專業的學生研讀經濟學，她將學生分為2組，將完全相同的材料分別以不同的形式呈現。短期來看，測試者在閱讀表現上並沒有甚麼明顯差別，但是長期來看，紙本書讀者似乎能夠更充份地消化內容。Garland解釋了傳統閱讀的「空間感」的特質，這個特點是電子讀物所不具備的。她認為，環境和標記對於人從記憶到理解有重要的幫助。一種事情能激發的聯想越多，它就越容易被記住。而傳統的紙本閱讀讓人主動追隨一種閱讀的軌跡，會更有利於記憶。

而美國西徹斯特大學2014年的研究中，比較了兩組分別閱讀電子書和紙本書的中學生，結果發現，後者的閱讀理解能力更高。

事實上，電子閱讀缺乏紙本書特有的觸覺經驗，翻閱書籍，讀者較能夠融入字裏行間，無論是理論的論述，或是故事的描繪。而在接觸電腦或平板電腦時，人們較難集中注意力進行長篇閱讀，因此影響了理解與吸收的程度。

電子書並不比紙本書環保

很多支持使用電子書的人認為使用電子閱讀能減少紙張的浪費。事實上，電子書並不比紙本書環保。

電子載體本身的運作及網絡活動會產生大量溫室氣體，非牟利組織綠色出版倡議協會（Green Press Initiative，GPI）曾做過一個與當前流行的電子書Kindle的相關研究，發現每年在上面看3到8本書的人在碳排放量上不比讀紙書的人少，除非讀者堅持使用電子書10年以上，才可相較於同等閱讀量的紙本書讀者環保。但是根據目前電子產品的更迭的頻率，電子書載體難以堅持10年以上。同時，廢棄的電子產品對環境的污染亦是當前非常棘手的問題。

香港教育局在推廣電子書之餘，是否亦應再度思考紙本書存在的意義？「廣泛閱讀計劃津貼」的停發，再令人反思目前的教育趨勢。◇