童年，在很多人的記憶中，是和大自然親密接觸的時光。在農村，春天遊戲在田野間、看大人插秧播種，夏天在河裏學游泳、捕魚、在山上追趕蜻蜓，秋天撿拾稻穗、採摘果實，冬天溜冰、堆雪人、打雪仗，快樂無時不在；在城市、公園、郊外抑或是家附近的遊樂場，也都充滿了童真的笑聲。
時光如梭，轉眼進入二十一世紀，世界發生了天翻地覆的變化。隨著科技飛速發展，互聯網遍及地球的各個角落，處於媒體及數碼科技時代的兒童，童年也有了全新的建構，影視媒體成了孩子生活中的重要元素，很多兒童甚至沉迷在虛擬世界中不可自拔。在全新的時代、全新的文化情境中，兒童如何健康成長成為幼兒教育人士開始關注和思考的問題。
台灣國立政治大學幼教所5月13日到15日舉辦了「2016年百年幼教論壇暨學術研討會」，討論在新的文化情境中兒童經驗，以及日常生活中兒童與媒體的關係。該校校報報道，新媒體與科技不斷變遷，已對當代兒童的生活產生無法避免且不可逆轉的影響，持續挑戰人類童年的建構。
合辦單位、台北市立大學幼教系主任林佩蓉提到，現在很多父母以電視或數碼產品「餵養」孩子，這些影音節目不只影響兒童發展，也呈現社會對於兒童的印象。在孩子生命的第一個階段，究竟如何提供適合的環境、培養媒體素養能力，是當今重要的議題。
幼教所長倪鳴香說：「我們從正向的觀點出發，期盼媒體對孩子的正面影響發揚光大並普遍推廣。」她希望透過論壇能讓大眾看到媒體好的一面，並體會好的媒體製作對兒童的正面影響。◇
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