在英國申請教席通常經教育招聘中心，很多學校透過他們獲得合適應徵者資料，然後從中挑選人才。因學期已開始，我以代課老師身份到各校工作。
想不到第一份中學教職已十分具挑戰性。以前在香港任教的中學是屬最低組別的學校。心想這兒應是差不多類型的學生吧，故沒有太多焦慮。早會在禮堂時學生們還很安靜，怎知只有我一人在班房面對學生時，他們簡直失控，我像是在電影裏。幾個男生走來走去；後排一兩位男生吸電子煙；有些把某人的皮鞋拋來拋去；女生穿上緊身超短的校裙，配上黑色絲襪，然後整個屁股坐在男生上打情罵悄……在香港學生也不會這樣過份，起碼校服不容許超短裙。香港容許老師責罵學生，但這裏只可以「請求」學生安靜。假若大罵學生，他們或會投訴老師精神虐待。最令我氣憤的是他們畏縮如鼠，看見副校長站在課室外，立即安靜。我寧願他們繼續嘈吵，起碼一視同仁。只有膽小的人才畏懼權威；只有懦弱的人才欺善怕惡。
英國以保護兒童為重點，多傾向相信學生。中學生們清楚個人權利，玩術高明的學生便濫用權益。某天，臨近課堂結束時，我正在收回練習簿，未宣布結束。數名男生已衝到門口，我即時以整個身驅攔截，結果產生輕微肢體碰撞。有一位男生聲稱我打到他的手臂，於是便向副校長投訴。在沒有證據下，校方傾向相信該學生。雖然我深感委屈，怪在自己處事太認真。反正他們也不會留心聽講，要走便隨他吧。這是學校管理學生政策的問題，不是單獨局外人可以改善。
事後，教育招聘中心邀請我修讀保護兒童﹝safeguarding children﹞的證書課程，總共4個為期兩天的線上課堂，受保護對象由0至25歲人士﹝通常修讀一兩個課程便可﹞。全部均須考試合格，他們才委派工作給我。明白他們也須確保公司的聲譽，而這些課程全是免費的，我又樂於接受挑戰。起碼下次面試時，可以炫耀已修畢有關課程。
如讀者對英格蘭或蘇格蘭教育行業有興趣，歡迎電郵查詢。@
（編者按：本文僅代表專欄作者個人意見，不反映本報立場。）
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