負責為中小學制定課綱的課程發展議會轄下各委員會教師委員提名期，預料會在本月底結束。有團體發表報告，要求政府改革議會組成制度，增加前線教師委員，並增加透明度。

課程發展議會下層議會委員提名期將於本月底結束。目前而言制定課程、課綱的課程發展議會上層委員中未有包括前線教師，而議會的委員多由特首委任，雖然轄下各委員會的教師委員由學校提名，但人選是由議會按既定程序甄選。

香港眾志昨日（13日）連同多個團體召開記者會，並發表報告。眾志常委鄭家朗表示，目前課程發展議會委員的組成比例及機制欠缺透明度，掌握「生殺大權」的議會上層欠缺前線教師代表。

他又指，目前議會制度未見有渠道主動接觸公眾了解意見，而委員組成的界別比例不均，當中有多名「紅底」委員，包括身兼北京市政協委員的聖公會教省秘書長管浩鳴，及由中聯辦官員擔任會務顧問的新界校長會前副主席劉國良等。他擔心議會會淪為「教育界的人大、政協」，並成為「洗腦教育推手」。

香港眾志成員朱恩浩亦批評，公眾不能列席或旁聽委員會的會議，而會議的紀錄亦過於簡單，同時可以延遲7個月才公佈，公眾難以得知會議內容。

「傘下爸媽」組織成員之一的林苑瑜則希望政府可以多聽取家長意見，設立民選機制讓家長選出代表進入議會。出席記者會的全民教育局代表、英文教師孔令暉則認為，學生壓力與課程內容過多及編制不佳有關，但前線教師難以進入設計教材的上層議會，而教育局舉辦的簡介會往往只有兩三個小時，表達意見集會亦少，難作專業諮詢。

而立法會議員許智峯表示，過去曾有傳媒報道教材中關於文革的內容消失不見、六七暴動史料不全等情況均與議會透明度不足有關，他表示會在教育事務委員會中要求討論及跟進教育議會改革事宜。立法會議員區諾軒則認為課程發展議會職能影響重大，因此不希望議會淪為政治酬庸，他又批評議會中沒有前線教師做法「離地」，亦承諾會在立法會中提出口頭質詢，表達民間對課程發展議會改革的訴求。◇ 

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