今年9月1日起，大陸各省公立中小學的語文、歷史、道德與法治三個科目必須使用中共統編教材。其中語文教科書又添加不少歌頌中共假英雄的篇章，而歷史教材把14年抗戰「完整」寫進去。旅德中國問題專家仲維光表示，中共是想進一步把中國人心底僅存的倫理道德破壞掉，讓人從小沒有靈魂，只聽黨話。

據財新網28日報道，在當日教育部召開的發佈會上，中共教育部部長助理、教材局局長鄭富芝聲稱在新的學期，各中小學一年級將使用統編新教材，2018年覆蓋中小學一、二年級，2019年，中小學所有年級的此類課程全部使用統編教材。

其中，語文教材大量收錄宣稱中共假革命的篇目。該教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏聲稱這類文章，小學有約40篇，初中30多篇。據陸媒新京報報道，該套教材中的歷史部分，專門設置2冊講中共的假歷史；道德與法治教材則宣傳中共樹立的假英雄人物等。

由於硬性要求使用統編教材，此三科目以前使用的「人教版」、「粵教版」、「蘇教版」等教材均被停止。

仲維光告訴大紀元記者，中共刪除其它版本的教材，採用有利於它自己的內容及編造事實的文字，短期的目的是讓孩子們從小就無法了解真實信息。從長遠來講，中共的這種做法毀掉的是中國人的精神，「改變傳統道德，改變一般的倫理道德價值，改變孩子們的思維方式，迫使中國人變得沒有靈魂，還要配上中共給帶的眼鏡看世界。」

他表示，當年文革的紅衛兵就是中共教育的結果。作為親歷者，仲維光說：「中共專制、謊言、暴力的教育方法，改變了我們那兩三代人的基因。為甚麼會出現1966年紅衛兵打老師、打父母的現象？因為中共把傳統文化留給人們的基本道德摧毀了，換上的是不辨真假、黑白，沒有人性的一黨獨裁專制統治，最終把國家弄得亂七八糟。」

所以，仲維光認為，現在中共採用這種做法也不奇怪，因現任的一些教育部領導，幾乎都是文革那個年代成長起來的，思想上已經被打上共產黨的烙印。

值得注意的是，這次的統編教材，將今年年初中共提出的「14年抗戰」納入歷史教科書中。

今年一月份，中共教育部就要求大陸中小學教材中，將「8年抗戰」的說法一律改成「14年抗戰」。所以把原本以1937年「七七事變」作為起點的全面抗戰，提前到1931年的「九一八事變」。

中國歷史學專家、原首都師範大學教育科學學院副教授李元華表示，中共把中小學教材關於抗戰部份延伸到「九一八事變」的目地主要是替其本身尋找執政合法性，因為中共既不是民選的，也沒有真正參與抗戰，其執政根本不具合法性。「抗戰8年中，中共一直是在發展它自己，出賣國軍，積蓄力量篡政。而蔣介石領導的國軍才是抗戰的中流砥柱。抗戰中國軍有200多將軍戰死，但是中共卻找不出一個在戰場上犧牲的將軍。」

「中共把時間往前提，主要是為了想把東北抗聯事件拉進來，以宣稱其參與了抗日。殊不知，當時的抗聯背景是為了幫助蘇聯減輕其在遠東的壓力。在中國領土上替蘇聯做事，卻能當成為中華民族而抗日？」

至於為何中共這些教育部的官員要做統編教材，李元華認為，現在教育部的官員為了升官，為了表忠心，「寧左毋右」；而官員們曾接受的文革極左教育，也會使其使然。

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