去年特首梁振英的施政報告中教育政策引起不少爭議。今年同樣有不少具爭議項目,包括提供一筆過合共約1億2,500萬元撥款,推動中國歷史教學,又建議加強《基本法》教育等。

施政報告建議教育局加強中國歷史師資培訓,及提供一筆過撥款合共約1億2,500萬元以支援教學,使學生「可以全面認識國家歷史」。又建議教育局加強《基本法》教育。

去年梁振英稱為鼓勵更多「一帶一路」國家學生來港升學,政府向獎金基金注資10億,但本港學生未能受惠,而備受批評,最終撤回撥款申請。梁振英今年再試圖有關計劃,更將名額增加至5,600名。

教協認為梁振英最後一份《施政報告》,繼續顯示他沒有認真關注教育,沒有回應教育界和普遍社會人士的重大訴求,沒法解決香港教育目前最迫切和關鍵的問題。

教協批評政府突然推出初中三年50小時「基本法教育」的硬指標,更要求學校以申報表記錄有關課程及活動,但當局過去曾發佈未符國際憲法教育要求的基本法教材,更令教育界憂慮,這變相成為另一輪的洗腦式國民教育。又指梁振英再推毫無迫切性的「一帶一路」獎學金,同樣是政治先行,漠視學生迫切需要。要求政府將這巨額資源投放於本地學生身上。◇