擴增實境（Augmented Reality, AR）透過科技，讓用戶得以運用「數位覆蓋」（Digital Overlay）和真實世界互動。

美國卡內基美隆大學（Carnegie Mellon University）電腦科學院人機互動（Human-Computer Interaction）副教授畢格漢（Jeffrey Bigham）表示，很多人都熱衷於擴增實境。

他表示，擴增實境的商機無限，但是，他說這只是開始。

在卡內基美隆大學學校的官網上，畢格漢和其它的專家同時都提到，擴增實境正引發一股風潮，許多人都在思索如何將其應用在教育、商務或是日常生活中。

畢格漢感興趣之點，在於如何利用擴增實境技術，幫助更多的人，讓他們在探索世界時更容易。

畢格漢說，擴增實境的確擁有擴大人類能力的潛力，例如：透過擴增實境可以將教室裏的每個學生頭上都加上名字，這樣就不會叫錯人名。還有就是當我們要做簡單的汽車維修時，只要透過擴增實境，就可以將YouTube汽車維修的相關影片叫出來播放，邊看邊跟著做。

卡內基梅隆大學中心娛樂科技中心（Entertainment Technology Center）主任大衛遜（Drew Davidson）表示，人們已經期待如何將擴增實境導入教育。

他說：「因為小孩子喜歡，他們在乎。」接下來便是思考如何將這些生硬的知識，透過擴增實境變得更活潑、更真實。如此一來，也許學生的學習態度會更積極。

不過，當擴增實境應用在遊戲上，像是Pokémon Go已讓玩家着迷，全世界各地常常會出現數百遊戲迷突聚一堂，低頭滯留數小時專注找精靈，根本不注意周圍環境，而發生碰撞、車禍、被搶的意外。

在美國，還有遊戲迷非法侵入商家和政府機構抓寶。警方因此嚴厲警告Pokémon Go玩家，未經允許不得進入特定建築。◇

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