一道小學數學題的答案

上小學的時候做過一道數學題，題目是說一列火車經過一座橋，題中告訴了火車的速度，告訴了每節車廂的長度和經過這座橋的時間，讓求出這列火車共有多少節車廂。當時我們根據已知條件解出的答案是一百多節，對於這個答案大家都說不可能，最後老師的結論是題目錯了，於是不了了之。

來美國後，離我們住處不遠有一條鐵路，並設了一個車站。鐵路西側是一個不大、不小的商業區，我們常去那裏購物，常能看到火車開過，有客車的、有貨車的。客車一般是六節車廂，全是雙層，銀灰色，沒有車頭，就是國內說的動車。貨車比較長，一般都有兩個車頭，一個在前邊拉、一個在後邊推。

當客車經過時站台上就會有「叮噹、叮噹、叮噹」的鈴聲響起，很像我們小時候上學時的鈴聲，校工手拿著一個大大的銅鈴搖著，發出清亮的「叮噹、叮噹、叮噹」的聲音，接著教室門就呼啦一下打開，一群小孩子就湧出來。要是貨車經過則沒有鈴聲，也不會停車，但速度很慢，轟隆、轟隆、轟隆……像老牛拉犁耕地，很疲憊的樣子。

那個商業區去得多了，對火車的活動就熟悉了，每天上午10時左右都會有一趟貨車通過，那緩慢的轟隆聲要持續好一陣，各種不同形狀、色彩各異的車廂一節、一節緩緩地經過站台，好像是在接受人們的檢閱。

突然有一天我想數一數這列貨車到底有多少節車皮，結果是150節。150節，這個數字立即讓我想起了曾經的那道數學題。幾十年才解答了一道小學數學題，時間長了些。

一道小學數學題，幾十年才找到正確的答案。人的一生中有多少道數學題？我們能找到正確答案的能有多少？有的自以為找到了，可未必是正確的，有的自以為沒答案，其實是我們沒找到。◇

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