終於中小學停課至最少復活節假後,這是家長們的惡夢,儘管對各位家長來說,現在有學返也不見得你會夠膽讓小孩子上學。但是,一直online 上課也不是辦法。筆者也很煩惱,近日學校的online功課竟然就是兒子3周前完成的作業,明明用隻鉛筆就能完成的東西,偏偏要開ipad,又要log in 及左按右按後才能完成,所以我也只會霸氣地繼續自己教。

但,按自己的方式去教小孩關於學校的課程,當然非常困難。我的文章出街後,有家長聯絡筆者,表示:「你有高學歷還好,我連基本的英語也不懂,怎樣教?」

於是,我跟他聊下去說:「我在讀小學的時候,也沒有認真學習,說真的,打開小一的課業的時候,我也必須先花半小時預習一下。就算我明白當中的內容,也要先準備用6歲兒童聽得明的說話來解釋。」真的很煩,不然你以為教師的專業是甚麼?

對於小學生的家長來說,其實那些課本是很容易理解的,就看你是否願意花時間去了解。也可以這樣說,如果你不懂當中的知識的話,為甚麼不趁此機會和兒女一同學習。

筆者的專業是心理學,也不是萬能,和兒子講授常識科裏面關於傳統節日時,我竟然連「端午節」的「端」也不懂得寫(我懂得打字,但不懂得寫),結果,我就和兒子一起學習這個中文字的寫法。兒子當然有取笑我,我也和他一起哈哈大笑,然後一同學習。這個時候,我清楚知道他學習到一個道理——「不恥下問」,就算是當作家的爸爸也好,不懂得,也不會逃避,不用害怕被別人取笑,最重要是學習,學懂便學識了。

筆者明白,這段時間真的很難捱,但有失亦有得,有危亦有機,何不好好把握這段時光,去為孩子上一課課室不會教的生活教育課?◇