隨著孩子們日益增強的意識和獨立性，學齡前兒童已準備好提供幫助，你需要告訴他們如何去做。
捐出零錢。孩子們想感覺他們可以有所作為。芝加哥大都會猶太早教幼兒中心主任Nancy Manewith說：「每周孩子們帶來零幣並計數。這只是我們的前期數學計劃的一部份。」然後，這些小零錢捐給慈善機構或為貧窮的孩子購買手套和圍巾，打開了關於戰爭和貧窮的話題。
當你和自己的孩子談論這樣的話題時，保持誠實，但不要覺得必須包括每一個可怕的細節。簡單地解釋，並提出簡單的問題，比如「我們如何幫助他們？」如果他的零花錢是50美分，問問他想捐給食物銀行或捐贈箱多少。
分配家務。幫助別人的習慣從家裏的家務開始。分配一個可行的任務，如擺設餐具或餵貓。制定一個時間表，貼在雪櫃上，讓你的孩子可以根據時間表了解需要做的事情。當孩子問起為甚麼要做家務時，田納西州塞沃尼身為五個孩子的母親Anna Notation-Rhoades會說：「我們都是家庭的一部份，所以幫助家庭也是幫助我們自己。」
利用故事。如Susan Bame Hoover的書《Faith the Cow》，講述了一頭奶牛的禮物如何改變一個貧窮家庭的生活，還有Ann Morris的《Houses and Homes》，書中有世界各地的房屋照片，可以說明其它國家的孩子們也想要感到安全、被喜歡、學習、有樂趣，並與他們的家人生活在一起。
辨識英雄。消防車的警笛，就可使4歲的孩子感到憂慮。儘可能保護孩子、不去看可怕的圖片，但當他聽到或看到害怕的東西時，將談話集中於幫助我們的消防隊員、救援人員、醫生或志願者。◇
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