近期本港有網友發帖稱有小一學生中文默書得負82分，家長為此抽泣，此事引起家長們熱議，紛紛談論「默書」遇到的奇事及作為家長的無奈。「默書」作為學生讀書的必經之路，家長與老師有甚麼好方法幫助孩子快樂學習？本報邀請前線中學老師及有經驗的補習老師與讀者分享獨家「快樂溫書」法，經過趣味十足的溫書方式，「默書」將不再可怕。
大部份學校為了幫助學生鞏固知識，中文課與英文課均會設置「默書」環節。近日有家長針對默書大吐苦水。中文科方面，有網民在討論區「親子王國」發帖稱，有小學生中文默書竟獲負82分，家長為此感到無比失落，質疑學校打擊孩子的自信心；英文科方面，有家長在討論區上載其小三子女的英文默書範圍，指考核範圍太多，「有小小虐兒的感覺」。
誠然，老師設置負分令人不快，艱深的默書範圍亦對孩子有些許困擾，但既然無法改變學校的安排，為何老師與家長不創造一個快樂的學習環境，令自己的孩子在快樂中溫習呢？
前線中學老師：「大電視」遊戲
朱老師是觀塘一家傳統名校的中學老師，她的創意無限，喜歡嘗試使用各種遊戲與學生互動，不知不覺中溫習了生詞，讓學生愛上寫字，令「默書」不再枯燥。她分享了她在課堂上頗受歡迎的溫書遊戲──大電視。
她將學生分為兩組，輪流作賽，每組限時10分鐘。每一題需要3位學生配合，老師播放與題目相關圖片，A學生背向投射屏幕，B學生看到圖片後要在白板上默出相關詞語，C學生則做動作表演令A學生猜字詞。猜中後小組可得一分，每題猜中或棄權後需換人，直至時間結束。得分較多組別者勝。
朱老師反饋這種方式非常吸引同學，他們為了比賽獲勝，會提前溫習字詞，並在課堂上有創意無比的表現，不知不覺中也學會聽、說、寫生詞。
補習老師：Bingo的妙用
文太有兩個上小學的孩子，就讀的學校是港島區的傳統名校，對課業的要求十分嚴格。孩子個性比較活潑，不喜歡寫字，更不喜歡默書。具有5年教學經驗的補習老師曾老師採用了Bingo遊戲給孩子進行默書溫習後，孩子對認字與寫字的興趣大大加強。
曾老師表示，Bingo遊戲很適合一對一或者一對二的輔導。她會分發給兩個孩子每人一張畫有5X5表格的紙，然後先通過孩子們相互默書的方式，讓孩子將生詞隨機填充到格子中，不會的可以查看課本，待格子填滿後，兩個孩子則可以輪流讀詞語及圈詞語，待一方的詞彙連成一條線為贏。老師作為裁判監督他們是否發音正確，並認字正確。遊戲進行兩輪後，孩子們對生詞的記憶非常深刻。
如果想加深難度，曾老師還嘗試使用不同的例句作為Bingo詞彙選擇的題目，讓學生思考自己要選填哪一個詞彙進行句子填充，從而在自己創作的詞彙表中圈出。孩子在這個過程中既訓練了成句能力，又訓練了字詞的讀音及書寫，可謂一箭雙鵰。
默書可以很快樂！與其抱怨詞彙太難太深，不如改變觀念，讓詞彙的記憶變得有趣。這些簡單又有趣的溫書法，老師和家長不妨一試。◇
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