韓連山
資深教師,香港教育專業人員協會監事,保衛香港自由聯盟召集人,六一七民間約章發言人,進步教師同盟成員。

本港辦學團體保良局推出教職員行為守則,在規管教師收禮物、賭博及申報破產等都有所規範,令人嘩然的是新設一欄有關「政治立場」,明文禁止教師以學校平台發放政治立場訊息,甚至規限教師「不應以私人通訊平台向學生發放政治立場訊息,以免影響學生獨立思考」云云。最恐怖的是恐嚇教師,稱嚴重違規者可被解僱。有關指引已發放給屬下41間學校的教職員,有教師在學校內聯網收到指引,正考慮是否簽署並同意指引涵蓋有關「政治立場」的範疇。

特區在今天這個逐漸赤化的紛亂狀況中,中共的魔爪已伸展至不同範疇,只向中共叩頭的特首梁振英及其黨羽不惜違反本港的「高度自治」(《基本法》第十二條),摧毀港人珍惜的核心價值(《基本法》第六章),肆意剝奪港人的基本人權(《基本法》第三章)。我們看到的是無論是傳媒、教育、文化、宗教、勞工和社會服務等各範疇,都已出現逐漸被干預和被操控的情況,教育界作為保護下一代並捍衛民主人權的第一度堡壘,必須奮力抗赤化、維護本地教師和學子的權益,對保良局這種舐痔吮癰行徑,又怎能坐視不理、為虎作倀呢?

很明顯,保良局推出的教職員行為守則,就是要把學校變成「政治真空」地域,逼使教師對政治議題噤聲,禁絕爭取民主的言論,配合中共和特區的「洗腦」教育,把年輕學子都培育成乖乖順民。自從2012年欲推洗腦式的「國民教育指引」不果後,一直死心不息的暗建棧道從多方面進行操控教育界,其心可誅。

其實,「政治真空」地域根本不可能出現,難道不讓學校舉辦「升旗禮」、不容「唱國歌」這些「發放政治立場訊息」的活動?教師校董不可提及參與「十一國慶」典禮和酒會?更遑論討論「甚麼是愛國」?「港獨不可行」等政治議題?

規限教師的私人通訊平台更是荒謬絕倫。這是最基本的言論自由,作為本地辦學團體的一員,連這種人人皆知的基本常識也匱乏?真箇枉為教育界!要求他們認識《教育專業守則》,可能是天方夜譚吧?

教育人員操守議會訂立的《教育專業守則》對教師其實已有足夠指引。《守則》第二章已涵蓋教師對專業、學生、同事、僱主、家長、和公眾的義務。其中「應幫助學生認識自己的價值,建立自尊」(2.2.12);「與學生討論問題時,應儘量保持客觀」(2.2.13);「應鼓勵學生獨立思考作出理性的判斷」(2.2.14);「應培養學生民主精神,教育學生尊重他人」(2.2.18)等,都說明教師應如何處理具爭議的議題。

若教師因討論政治議題被校方阻止甚或打壓,可以引用這些守則回應:教師「應以身作則履行公民的義務」(2.6.3);「應積極支持及推廣公民教育」(2.6.4);「應注意時事,關心社會問題,並致力維護良好的社會風氣」(2.6.6);「應致力培養學生的自由、和平、平等、理性、民主等意識」(2.6.9)。

保良局推出教職員行為守則內有關「政治立場」的條款,根本漠視全港教師都認同的《專業守則》,有違專業精神,前線教師應不認同這些不合理的部份,拒絕簽署。教師工會應提供保護網,保護教師不被打壓,一起與前線教師抗赤化抗操控,教育堡壘才得以屹立不倒。◇

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