「贏」在起跑線？品格更重要

（foltolia）

（大紀元資料圖片）

楊千嬅教兒子Torres親手佈置聖誕樹。（楊千嬅微博）

（大紀元資料圖片）

關詠荷（大紀元資料圖片）

關詠荷去年參與「奧比斯星空嘉年華」啟動儀式，與小朋友合攝。（大紀元資料圖片）

近期無綫真人騷《沒有起跑線？》的視頻廣傳，「贏在起跑線」的話題被媒體熱炒，引發香港社會的廣泛關注，大家都在反思，究竟這種急功近利的態度從何而來，成為了「催谷型」家長的又一標籤？

何為「贏」

「讓孩子贏在起跑線上」這句話其實起源於中國大陸將教育進行產業化而推出的一句口號，如今這股歪風刮到了香港。然而教育並非生產流水線，孩子的誕生與人生際遇怎能千篇一律，每個父母都希望自己的孩子能獲得最好的教育模式，但是一個新生命的軌跡怎麼是父母能全盤操控的呢？

這裏所說的「贏」，是指為孩子創造優越的生活環境、安排孩子就讀理想的幼稚園、培養孩子多元發展等等，這單單是從物質方面進行了考慮。孩子能「贏」，很多時候並非物質方面「贏」，而是精神方面的建樹。

父母扮演的角色是教化孩子，引導他們往正路走。古時有孟母三遷，孟母之所以遷徙，是認識到生活環境和交往人群會影響孩子的思想，她最關注的是孩子品德的培養，所以才要遷徙。現代版的「孟母三遷」，不惜花費巨額資金，為了孩子入讀名校租貴屋，過度依賴「名校效應」，以為名校可以為孩子打下一個深厚的基礎。此時家長們依然將目光聚集在了物質條件上，但其實出社會工作後，在這個成長的過程中，父母自身的教化才是幫助孩子成為人生贏家的重要途徑。

人生「贏」在品格，而非名校。

揠苗助長影響心智

孩子是上天賜予的禮物，他們的成長過程，自然要符合自然規律，這也不是父母為了實現自己理想中的狀態能夠達到的。

香港中文大學香港教育研究所黃顯華教授認為，如果忽略孩子某一階段的發展特徵，過早過度開發孩子單方面的能力，如識字、學單詞、背誦大量古詩詞等，其實未能增強孩子的記憶能力，讓孩子變得更聰明。相反，孩子如果過早接受這種程式化的教育，反而會對已有的知識失去新鮮感，對以後的學習產生不良影響。

後天品格教育更重要

即使天資聰穎，如果後天家庭、學校教育中不能培養孩子的勤學善問的能力，也未必能成功。北宋文學家王安石曾撰文《傷仲永》，記敘了一個天資聰穎的孩子方仲永，但是後天沒有努力，最後他的天賦完全消失，和普通人沒有甚麼兩樣了。這大概就是「小時了了、大未必佳」。

在社會教育資源逐漸豐富的時代，孩子可以得到的學習機會太多了，但是如何讓他們能夠主動學習，能夠擁有上進之心，則是父母及學校要考慮的問題。

美國有學校把學生自我要求的基本要點定義為 Perseverance（堅持）、Respect（尊重）、Integrity（正直）、Diligence（勤奮）以及Excellence（優秀），並取出這些要點的頭一個字母縮寫成「PRIDE」（榮譽）。這種對美德的評價，要求尊重人的本性，希望學生能夠形成一套自己獨立的價值觀。

「起跑線」只是人生的一個起點，「終點線」與「起跑線」的關係不是太大，能不能笑到最後，來自一個人的素養和堅持。父母所扮演的角色，希望是一個「引導者」，而不是「決策者」。擯棄急功近利的觀念，踏踏實實地幫助孩子人生的每一步，給孩子最好的品格教育，也許才是真正的「贏在起跑線」。

專家有話說

香港輔導教師協會榮譽顧問、升學教育專家趙榮德先生日前在Facebook上撰文《心態第一》，闡釋自己對日前熱議的「贏在起跑線」的態度，他表示，社會有N個輸贏定義，與其講輸贏，不如講心態。

他分享了自己的一段經歷，在早前他做義工的時候，為一些新移民學童上課，有兩個學童英文比較一般，但是兩人對學習的態度引發了他的深思。男童玩串字遊戲，不斷向老師提問，主動挑戰更高難度的任務，精神可嘉。女童選擇畫畫，老師希望她將畫畫和英文聯繫起來，但是她不斷迴避不懂的問題，有一個自己的「安全區」。對比這兩個小朋友的態度，趙Sir感慨所謂家長眼中的起跑線並不是那樣重要，而是孩子個人對學習的態度，這就是他們的發展前景。◇

明星如何睇

楊千嬅：不相信贏在起跑線

為即將升讀K2的兒子Torres選擇小學之事而煩惱的藝人楊千嬅，在答記者問時說：「現在世界不同，很多東西要考慮！他屬龍，找學校有困難，但我不相信贏在起跑線上的。」當聽聞無綫真人騷《沒有起跑線？》中有家長爆出一句「贏在射精前」，她表示這個觀點令人擔憂，她說：「囝囝健康、開心最重要，想他3至6歲有一個快樂童年，健康和開心，情緒質素好，學習才會好。」