有調查發現，約36%的中學生有中度或以上的抑鬱徵狀，近一成屬非常嚴重。另有逾半中學生出現焦慮徵狀，更有約56%學生有有不同程度的壓力徵狀。
浸信會愛群社會服務處「兒童及青少年身心健康服務」於去年10月至今年6月期間就全港中學生精神健康進行調查，共收回1,192份問卷。調查發現，受訪者的心理壓力源於對日常生活的不滿，當中「與家人相處」的影響最大。
調查又發現，整體受訪學生與父母親的關係狀況不合格，逾七成受訪者認為自己與父親關係欠佳，另有逾六成人認為與母親關係欠佳。
分析指，家長如因自己問題責怪子女，將對他們的精神健康構成最大的負面影響，建議家長與子女發生衝突時，要停止叫罵等激烈衝突行為，避免子女倣傚這種無效的情緒表達。組織又建議父母平時多聆聽子女，培養接納不同意見的習慣，以免令子女接收不到父母心意，更誤以為被當作發洩對象，損害親子關係及子女精神健康。
學校和學生方面，除培養學生關注情緒健康的意識外，亦可透過重點加強「自我支持」和改變情感的技巧，例如為自己打氣等方法，提升情緒管理能力。＠
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