教育局向官立及資助小學(包括特殊學校)發通告,指為優化現行STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)教育,由下學年開始,於小學推行先導計劃,資助小學可按校本需要,運用核准教學人員編制不超過10%的職位,聘請持有STEAM相關科目的學士學位,但未曾接受小學教育師資培訓人士為常額教師,以薪金津貼支薪。

公告指為進一步推動STEM教育,學校或需聘用或調配資源以聘請相關知識教師,尤其小學對STEAM教育相關的專科需求龐大,因此局方決定於2022/23學年至2024/25學年推出先導計劃,讓所有資助小學,包括設有小學部的特殊學校,可以使用編制內不超過核准教學人員10%的助理小學學位教育職位,以聘任具有STEAM相關科目學士學位但未曾接受小學教育師資培訓的人士(包括只曾接受中學教育師資培訓)為常額教師,以解現時職位空缺及有助推動STEAM教學。

先導計劃下,資助小學只須按照一般聘用常額教師的程序聘請STEAM教師,持有STEAM相關科目資歷的人士在遞交聘任教學人員表格時,於職級一欄須註明為STEAM教師,獲聘後會以常額教師薪金津貼支薪,而薪酬將會參照小學學位教師的薪酬,即第15點至29點,薪金為32,545元至62,950元。對比現時入職助理小學學位教師,求職人士需持有認可本地學士學位,及完成小學師資培訓或具同等學歷,此門檻成持有STEAM相關資歷人士入職的限制。
 
教育局希望以彈性安排,讓小學能有效推動STEAM教育,透過與其他老師合作規劃、組織和實施優質的STEAM教育活動;又指學校應鼓勵STEAM老師盡快修讀小學教育師資培訓課程,並定時對彈性安排作評估,而局方亦會透過現行機制,審視彈性聘用安排的效能。@

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