趁著全球「學習華語」的浪潮，中共大力擴張「孔子學院」，但最近一年來，美國、加拿大、澳洲、法國及瑞典等國家卻相繼關閉境內孔子學院，為什麼呢？如果知道了孔子學院的底細，就能了解它為何會失去國際的民心。
認識孔子學院本質
孔子學院，受中共教育部中外語言交流合作中心（國家漢辦前身，隸屬中宣部）的資助與監督，所以被外界視為中共的大外宣機構或「外國使團」。
在本質上，孔子學院假孔子之名通過文化「軟實力」的輸出，對各國的「學術獨立和自由」造成了威脅，其目的是積累控制言論及滲透統戰的「銳實力」，最終目的是操控各國的意識形態。
在手段上，它以收買、利誘、金援、操控、施壓、恐嚇、顛覆等方式，在各國校園進行大外宣及惡性推廣，具有極大的欺騙性與威脅性。
而方式上，孔子學院是掛靠在當地大學、地方政府、企業等，通過挹注資金要求合作方配合中共的法律，如果不配合就以停止資助來威脅，藉以限縮合作方的自主權。
「無審查」學生的學習更加輕鬆
不自由、被監控的學術環境，這是全球各地陸續關閉孔子學院的原因。擁有瑞士及德國雙重國籍的Henry接受《大紀元時報》採訪時表示，在世界各地大學裏，學生基本上都是在中國政府贊助的機構中學中文，例如孔子學院，而這些機構不僅控制中國學生，也對外國人進行洗腦。他認為，在香港目前情況下，除了台灣，已無自由的地方可以選擇學中文又不怕被逮捕，還說：「中國的環境現在對外國人不安全！？也許也從來沒安全過。」
來自德國的Thomas接受《大紀元》採訪時表示，孔子學院控制德國的中文教育鏈，他在法蘭克福沒辦法學正體字。台灣跟別的國家比起來，保留了很多好的傳統文化。同樣來台學習中文的波蘭美少女Urszula更盛讚：「在台灣從來沒有發生過有什麼事不能談論的情況。」學生們的感受足以說明台灣中文學習的優勢。
可以在自己的家學中文
台灣保存相當完整的正體字與傳統中華文化，且以中文為官方語言，認同自由民主的普世價值，來自美國的 Anisa 分享來台的感受：「做事情的方式與美國非常相似。」說明台灣的確能夠滿足歐美國家對中文的需求。
學生如果不能來台灣學習，可以在自己的國家學習華文，長年經營海外僑教的台灣僑委會，目前規劃協助歐洲68所、美國361所僑校，開辦「台灣華語文學習中心」，傳授正體中文為主的華語文教育，為歐美人士提供最能滿足需求的服務動能，也勢必成為推動台灣華語文教育的第一線主力。
學習華語 Taiwan can help.
要展現「學華文Taiwan can Help」的精神，必須站在使用者需求的角度來思考，才能真正地發揮行動力。因此，身居推廣要務的僑委會委員長童振源提出三大策略，輔以六大支柱來落實行動。
三大策略規劃
第一、運用當地既有僑校，推動台灣中文學習中心，通過既有僑校師資教授主流社會人士華語。
第二、加強連結歐美主流中、小學的600多位台裔教師，推動更多具有台灣特色的中文教學，並鼓勵僑校老師修習教育學分，參加中文教師資格考試，到中、小學任教。
第三、將海外僑校連結台灣華語教學系所，並共同推動智能教育產業合作，以新科技與新模式，推動更多元活潑的華語教學模式，激發歐美民眾學習華語的動機與興趣。
台美教育合作 六大支柱的內容
1.培育華語教師
實體與數位方式
2.推展華語文教材
包含《學華語向前走》、《五百字學華語》、《一千字學華語》，「全球華文網」則提供線上數位華語文教材，供師生運用
3.推廣僑教中心文化活動
學習華語、認識台灣
4.國際交流與競賽
結合台灣智能產業、華語教學機構、僑教體系辦理
5.到台灣參加英語服務營
美國民眾融入學習華語的環境、輔佐台灣學生英語能力
6.體驗台灣文化與生活
學習華語文的各國青年到台灣參加營隊◇
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