上星期說到,要協助子女獲得好成績,第一步便要協助他們制定一個清晰的目標。撰稿時的前一天,小卡索的第三次中文默書成績竟然遭遇滑鐵盧,本預計他會再一次拿取滿分的,但卻大意地犯了許多失誤,故只獲79分。我的合格標準是80分,他當然被教訓了,而昨天派回的英文默書獲109分(其中10分為extra credit),所以再被教訓一次了(這不關分數事,而是竟犯下漏寫句號這些低級錯誤而拿不到滿分。)

放心!我是不打仔主義者,所以我沒有虐待小卡索。但我敢保證,若我以前的中文老師知道他因默書失手而獲得79分後被我教訓,她一定會罵我,明明我一直也是零分,怎能要求兒子次次拿滿分呢?但大失手也有79分就是小兒的努力成果了,但這力量從何而來?沒有捷徑,只有努力練習。

小卡索的第一次中文默書獲107分,差3分便滿分。但是,他為了這次默書,足足抄滿了一本練習簿,那裏約有十數張紙,加起來共寫了差不多一千多字了。學習很公平,只要用功學習,便會學識,識了的知識是沒人能夠從你身上取走的。

所以,我在每次收到默書范圍的時候,都會立即先陪他默寫一次,在沒有準備前當然會出現大量交叉。但這不要緊,重要的是讓他了解到自己不認識多少字,然後便開始以抄寫的方式來記熟那些生字。這種溫習方式是大家都認識的,重點是堅持。每次默書前,我都花一星期每天抽出至少半小時來陪他溫習,好成績就是這樣練成的了。(續)◇