因為成立男生宿舍,有幸結識了每個孩子的爸爸媽媽,各具特色,比如同樣是兩位台灣媽媽,對待孩子的方式也非常不一樣。

家庭教育:利落堅定的版本

我從沒見過Alex的媽媽,雖然有不少電話交流,後來看Alex的能幹、獨立,一副小男子漢的樣子,對媽媽的家庭教育風格也了解一二了。這是一位電話最少、聯繫孩子最少的媽媽,早就給我表態:「你怎麼管他都行,我都支持。」

Alex剛來宿舍時還不滿八歲,媽媽把他託給航空公司,我專程去機場接他。很多媽媽們可能不捨得,讓孩子這麼小就自己飛吧!Alex的媽媽不一般。

Alex剛過來時,顯然還不太習慣一個陌生的地方,當天就問我要電話,說要給媽媽打電話。可很快他就把電話還給我:「她的電話打不過去。」Alex臉上有點小失望和奇怪的表情。

第二天我收到Alex媽媽的郵件,說這段時間不會接Alex的電話,一是希望他和別的小朋友有更多的時間在一起,二是Alex的姐姐也很忙,不鼓勵他們在電話上說來說去浪費時間。

哦,原來如此,好乾脆的媽媽。第二天Alex又來要電話給媽媽打,當然,一樣的結果:小朋友很快來還電話:「她的電話還是接不通⋯⋯」

第三天Alex沒再來問我要電話了,如他媽媽所期望的,Alex很快投入和大朋友小朋友一起玩了。

Alex的媽媽也給我說過孩子很挑食,但是在這裏不要遷就他挑食的習慣,做甚麼吃甚麼⋯⋯早些時候Alex表現出很挑食的時候,我也告訴Alex他媽媽的叮嚀,Alex很快就意識到只能盡量適應了。有這樣的媽媽,孩子進步是很明顯的,而且在這裏享受到的種種快樂也就更多了,和媽媽用行動支持孩子盡量融入、適應很有關係。

家庭教育:溫柔甜蜜的版本

Mark的媽媽去旅行,給我發短信:我們現在XX,我們好想Mark啊!過兩天又收到Mark媽媽的短信:早上夢見Mark喊媽媽,一下就醒了!

Mark的媽媽對孩子非常細緻溫柔,也很民主。看得出來,母子間的互動交流非常多,感情也很深,帶出來的孩子甜美細緻和善良仁愛,帶著濃濃的親情。

Mark思路清楚,言語老氣卻又處處表現出孩子的純真和甜美。Mark從兩歲開始玩的Teddy熊一直被他很珍愛的抱上抱下,當時候感覺他很小;而另一方面,Mark很愛思考,提問題,雖然不過10歲,而且很懂道理。我兒子Fred也說,Mark很好管理,舞蹈課上就看出來了⋯⋯Mark學習的時候也很認真專注,這段時間中文進步很大。

Mark來宿舍是媽媽陪著過來的,陪了「一下下」(Mark的台灣漢語),媽媽要走的那天Mark給媽媽一點挑戰,哭著說不要上夏令營下午的課,媽媽說:「我想你蠻喜歡這個學校嘛。」Mark一邊哭一邊強烈反對:「不!不是的!我喜歡的是宿舍,不是學校,唔唔⋯⋯」一下把大家全部說笑了。雖然小朋友還在哭,我們也沒辦法忍住:「寶貝兒啊,過來主要是上夏令營,不能因為喜歡宿舍而不去夏令營了呀。」◇