隨著孩子們日益增強的意識和獨立性,學齡前兒童已準備好提供幫助,你需要告訴他們如何去做。

捐出零錢。孩子們想感覺他們可以有所作為。芝加哥大都會猶太早教幼兒中心主任Nancy Manewith說:「每周孩子們帶來零幣並計數。這只是我們的前期數學計劃的一部份。」然後,這些小零錢捐給慈善機構或為貧窮的孩子購買手套和圍巾,打開了關於戰爭和貧窮的話題。

當你和自己的孩子談論這樣的話題時,保持誠實,但不要覺得必須包括每一個可怕的細節。簡單地解釋,並提出簡單的問題,比如「我們如何幫助他們?」如果他的零花錢是50美分,問問他想捐給食物銀行或捐贈箱多少。

分配家務。幫助別人的習慣從家裏的家務開始。分配一個可行的任務,如擺設餐具或餵貓。制定一個時間表,貼在雪櫃上,讓你的孩子可以根據時間表了解需要做的事情。當孩子問起為甚麼要做家務時,田納西州塞沃尼身為五個孩子的母親Anna Notation-Rhoades會說:「我們都是家庭的一部份,所以幫助家庭也是幫助我們自己。」

利用故事。如Susan Bame Hoover的書《Faith the Cow》,講述了一頭奶牛的禮物如何改變一個貧窮家庭的生活,還有Ann Morris的《Houses and Homes》,書中有世界各地的房屋照片,可以說明其它國家的孩子們也想要感到安全、被喜歡、學習、有樂趣,並與他們的家人生活在一起。

辨識英雄。消防車的警笛,就可使4歲的孩子感到憂慮。儘可能保護孩子、不去看可怕的圖片,但當他聽到或看到害怕的東西時,將談話集中於幫助我們的消防隊員、救援人員、醫生或志願者。◇

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