孩子大約兩歲左右,有一回走在路上,我指著路邊轎車車牌的號碼,跟他說:「0。」此後只要剛好看到「0」,就告訴他:「0。」不多久,他自己就發現了一個「0」,當然囉!我們彼此都很興奮。這是孩子識字的開始,很自然,也很好玩。

漸漸地,他開始指著其它的數字問我是甚麼,他自己去探索,就這樣自動學會了0、1……9,隨他看到的、不按順序地、高興地去學。

他的好奇心逐漸擴展到中國字,商店的招牌就是教材,他想學甚麼就學甚麼。通常都是我把招牌讀一次,有時僅止於此,有時看到筆劃少的字會多唸幾遍。當我在家看報時,他會湊過來,找他已經認得的字,例如中、一、小、大、天等,並要求我整個句子逐字唸給他聽。

看到我們在寫字,他也拿起筆自己畫。有一天,大概4歲左右吧!在公車上,他指著路牌說:「信義路一段。」引起了車上乘客讚歎。

然而,這一切的學習,對孩子來說,卻是那麼的自然。◇