中國大陸大街小巷遍布智慧系統監控攝像頭,不斷升級的人臉識別技術,已逐漸走進一些高校、進入課堂。為甚麼人臉識別技術需要安裝在高校的問題引發關注。

據大陸媒體報道,由於高校是開放型園區,每天進出的師生及社會人員眾多,認清每個進出人員是否是本校師生及工作人員,成為保安工作的困難。有數碼科技公司針對校園出入口人員管理、宿舍樓管理等,融合大資料、面部識別等技術手段,提出整套解決方案。從學生是否到校上課的出勤率、上課狀態、何時離校等等,一一記錄。報道稱,這樣的高科技令大學生膽顫,讓蹺課成為歷史。

大陸師姓高校教師認為,一個新技術對學校的管理是有幫助;但是作為都已成年的大學生,學生的積極性還是得讓他發自內心,願意才行。

「我是這麼理解的,凡事都有兩面性。以這種強制性的模式把學生約束起來,不能從根本上解決問題。因為現在的年輕人都是處於一種逆反期,表面上絕對遵守。但學生受到壓力過大以後,會適得其反,往往會更加抗拒、更加不服從;成年人,基本上是思維各方面已經定型了,很難再去扭轉過來,是不能逼的,還是得調動他的積極性。」

另一方面,師姓教師表示,大陸中、小學,更多的是填鴨一樣地灌輸各方面知識的教育,對於做人這一塊的教育可能是欠缺的。對學生從小的人格培養:甚麼事情能做,甚麼事情不能做,這一塊沒有教。

「所以到高校這一塊,有些時候如果不採取這種強制性措施,學生根本管不下來。根本上要解決,整個教育體制要改革;要從小抓起,到了大學他的思維已經定型了,已經來不及了。關鍵是這個。但是這一塊往往中、小學學校不會很重視。因為評估中、小學的教育質量,(上頭)是拿成績來說。成績不好,(學生)人格塑造再好都沒用(不被校方認可)。」

廣西甘姓教師早前向記者透露,學校給教師下嚴格指標。他帶九年級就像魔鬼訓練一樣,因為城區追求升學率,「簡直到了變態的程度」。

「那我們做老師的也沒辦法。考試有任務的你聽說過嗎?譬如要考上多少個重點(學校),你才算完成任務;完成不了的話,一個是沒有獎勵,二是要處罰的,不會得到重用。考不好,領導就會找你談話,(說)你不努力,老師也變成機器。」

師老師也表示,作為一個班主任,學生如果成績不好,但是人格非常健全,是一個非常非常好的人,那對這個班主任來說,對他的評估是不合格的。

「反而我的學生如果都是名列前茅,在整個學校裏都是排在最前面的,那怕都是垃圾,完全就是一個流氓,但他成績好,那麼我是優秀的,現在成這樣了。」

對此,原河南鄭州官員史宗偉表示,教育是一種愛、一種關懷,是一種對人的尊重,對人的價值的一種發揚。

「讓他自然成長,這是教育的根本。再小的孩子,他是一個個體,一個獨立的生命。所以,不管想法再好,你一定是要尊重他,他不是父母、教師的附屬品。所以賦加予他的一定是愛與關懷;愛與關懷的目的是輔助他成長,給予他更好的成長環境和條件,而不是把他框在一個框子裏,讓他按照你指定的一個模式,一種形狀去成長。」

人臉識別技術在大陸交通違規的使用上,也已發生令一些民眾敢怒不敢言的事件。據媒體稍早的報道,深圳交警把闖紅燈的民眾掛上網,照片不打馬賽克,姓名完全不覆蓋;比犯罪嫌疑人還沒有尊嚴。

事實上,人臉識別技術的廣泛應用,已讓大陸民眾憂心自己暴露在龐大的監控網絡之下。據報道,行業調研公司IHS Markit Ltd.估計,中國公共和私人領域共裝有1.76億個監控攝影機。該公司預計,到2020年,大陸將新裝約4.5億個攝影機。相比之下,美國只安裝約5,000萬個攝影機。

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