大陸學校新學期開學一個多月以來,「減負」再一次成為熱點話題。

中共兩會期間,教育部部長陳寶生在答記者提問時,就小學放學時間提前到下午三點半作出回應,並聲稱這項政策是中共「給年輕父母的『大紅包』」。而民眾則紛紛對此表示質疑,並表示受不起這個「大紅包」。

據大陸媒體報道,出於減輕小學生課業負擔、解決一些學校開辦課後補習班亂收費的問題,大陸許多小學都實行「三點半放學」。陸媒報道說,這一看似為學生減負、治理學校亂收費的辦法,卻給作為上班族的家長帶來不少問題。

原大陸教師李妍告訴大紀元記者,一些學校為了給學生減負,減少了上課時間和課後作業的量,能夠讓學生有更多的時間和精力參與課外活動。但是,學校的這種舉措引起了家長們的強烈反對。家長們認為,這麼做是省了學校老師的事兒,但反而讓孩子們在課後花錢多補課。國內的大部份家長都認為,補課單純就是學校教學的延伸。

李妍說,跳出來看,不論是課上的教學,還是課外的活動,學生們每天的時間均被佔得滿滿的,自主的時間幾乎沒有。關鍵是這些課上教學、課外活動是不是學生們喜歡的?願意做的?

李妍還表示,從大陸的社會體制和教育體制來講,這一切都是為了升學、就業、生存,而不是興趣和這個生命內在的渴望,「那麼從心理角度來講,對學生而言這不是減壓,也不是減負,而是痛苦的承受和對心智的抑制。」

自媒體人寧南山在一篇題為「教育部,請不要給我的孩子減負」一文中表達了對「減負」政策的質疑,這篇文章立即在網上引發熱議。

文章認為,「減負」實則是國家從教育領域退出,把教育的責任和成本推給家庭。

文章說,受到減負影響的主要是中層和底層。中層希望後代能夠繼承自己的社會地位優勢;而對底層來說,教育則是他們能夠改變身分的少數機會之一。

而這是對底層最大的不公平,沒有了統一教學質量和平等的教育機會,出身底層的孩子很難實現階級上的流動。

文章還表示,「在校時間」並不等於「學習負擔」,大量的研究都表明,在校時間有利於學生,尤其是弱勢家庭的孩子。但問題則在於,除了高強度的學習之外,孩子們還能在學校裏幹些甚麼?

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