231所「紅軍小學」,分佈在中國的29個省份。在那裏,孩子們身穿灰色的軍裝,每天高唱「革命」歌曲、背誦「革命」故事。他們必須牢記:幸福生活來自紅軍!時光沒有倒流,新的荒誕上演,令人不寒而慄。

據大陸媒體報道,紅軍小學建設工程始於2007年,由中共前領導人的家屬發起成立並資助,主旨是感恩革命老區的歷史貢獻、改善革命老區落後的教育條件、發揚和傳承紅軍精神。

感恩貢獻、改善教育,唯有通過開設「紅軍小學」?何為「紅軍精神」?為何要發揚傳承它?

近年來,海內外歷史學者通過研究,曝光了中共刻意掩蓋的真相:被吹捧得上了天的2萬5千里長征,實際上是假抗日、真逃亡。中共經年累月宣揚長征的「艱苦卓絕」、「官兵平等」,吃草根、樹皮,甚至皮帶的故事可謂人人皆知。但是,卻有親歷長征者在筆錄中透露:紅軍長征時的伙食很好。另外,毛澤東、張聞天等領導人是坐在不怕雨淋日曬的擔架上,被人抬著「長征」的。

中共炮製謊言和紅色宣傳,是要學生及全體國民都發揚不怕苦、不怕死的「精神」,而官員們自己呢,則繼續保持荒淫腐敗、以權謀私的「精神」。

對於十年來陸續開辦的「紅軍小學」,從家長到各界人士都予以抨擊,認為這是不折不扣的洗腦教育。

有網民質疑:「為甚麼叫紅軍小學?希望給孩子們灌輸鬥爭的思想?我們應該教育孩子有愛心,而不是教導他們去爭鬥!」還有人寫:「居然有這種學校,還以為有黨校就夠誇張和瘋狂了,真是豈有此理!」

大陸資深媒體人、作家朱欣欣說:「這是摧毀人的邪惡教育。」他認為,這是從生活方式、意識形態上改變孩子,讓幼小的心靈打上共產黨的烙印,將會使孩子們失去創造性思維;即使他們長大後知道了真相,可能不會相信中共,但是共產黨的社會體制若不改變,這些孩子將會出現人格分裂的慘狀,「說一套、做一套」。

美國中文網刊《中國事務》主編伍凡評論說:「甚麼是紅軍的精神?我去看過井岡山,井岡山當時把地主、富農全都殺光了。那你把這個精神也傳給現在的一代,現在的人是不是也應該去造反,推翻你們這些貪官污吏?」伍凡認為,中共當權者自己不願再過苦日子,「他們只想維護現在的共產黨,用一種欺騙的、洗腦的手段,來維護共產黨的政權萬代萬世下去,我看這是做夢。」

在文章〈「紅軍小學」是中國教育之殤〉裏,李昕艾寫道:「『紅軍小學』不得不讓人警惕,黨的紅色接班人要從娃娃抓起,黨的輿論陣地要從娃娃佔領。」

今年秋天,中共教育部在中小學中開始使用新版歷史、語文、法律和思想品德教科書。新教材收錄了幾十個「革命英雄」的故事及毛澤東的著作等,再次確保「紅色」主題的比重。

68年來,紅色「革命」課文被強硬的灌輸給了幾代兒童和少年。紅色共產毒素被植入幼小的心靈,此乃大惡。在不知「黨」的殺人歷史、不明「紅軍」真相的懵懂幼年,孩子們被教導要感恩紅軍,被「童心向黨」。難怪有家長把學校比作「屠宰場」,對自己的孩子感到抱歉。

幸福生活從哪裏來?中國人民世世代代,憑著辛勞和智慧創造了碩果纍纍的物質財富。然而,中共卻竊國禍國,侵吞民脂民膏,侵犯人權,封鎖真相。被洗腦、被愚弄、被迫學習虛假的歷史和背誦醜陋的政治觀點,這是甚麼幸福?

幸福的前提是心靈的自由。回歸傳統,維繫道德,堅守良知,保持仁愛、真誠,這樣的生活態度和方式才能收穫幸福。而中共的假、惡、暴本質決定了,它要維持專制統治,就不可能讓人民擁有這樣的自由和幸福。

正如李昕艾所言:「顯然再紅再專也不能醫治中國教育的沉痾。不從根本上解決中國制度上的問題,教育的困境則永遠無解。」

「紅軍小學」傳播有毒基因,是毀人的政治工具,應當叫停。◇

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