作為影響世界的中國元素，中醫中藥、針灸在日本流傳久遠。西元522年，梁文帝贈送日本《針經》；562年，吳人知聰攜帶《明堂圖》等中醫書到日本；日本仿效中國唐代醫制，設針灸專科；鑒真和尚東渡日本，不僅將佛教規制，也將中國醫學帶到這裏，並且曾經以針灸治療當地人疾患。日本目前有10所大學開設針灸專業課，84所專門學校。
王曉明博士從1987年以來，致力中日之間中醫學的交流，先後受聘於鈴鹿醫療科學大學，帝京平成大學教授，從事中醫藥針灸的健康、養生高等教育和研究。
1982年畢業於中國遼寧中醫藥大學後，王曉明接受老中醫、名醫彭靜山教授和李德新教授的指導，獲得中醫針灸碩士學位和中醫基礎博士學位，隨後到日本傳授他的中醫醫術。
中華智慧：醫食醫藥同源及針灸
王曉明認為，在健康養生方面中華民族有很多智慧，有很多方法，其主要內容一個是醫食同源、醫藥同源；另一個是針灸，針灸是中國發明的一個非常獨特的、在全世界也非常普及的治療方法。
他在傳播中醫藥智慧的同時，感受到日本人對傳統文化的熱心和學習中華文化的特點，「在深刻思考中學習，也就是說這種學習是互惠的，我們既傳播了中國的傳統文化，同時也看到它被融合到日本社會，過程中產生了一些新的東西，也感到很高興。」
「比如和食，正合中國古人的飲食文化，古人講美味不可多食，而現在中國人都是吃很多，和傳統精神就不一樣，但是中國古代智慧在日本保存得很好。所以說醫食同源，醫藥同源，同樣是對中國現狀的一種反思，所以中日交流是一種互惠關係。」他說。
日本人學中醫的特點
王曉明還認為，日本是平民教育，很多孩子的理想非常簡單。
「比如在中學參加各種俱樂部活動，身體某處受傷了，之後偶爾接受中醫治療好了，他就感到不可思議，扎這麼一針就能把病痛治好了，就這樣他對中醫產生了興趣，做自己喜歡的事情，將來從事和肢體有關的工作，那麼其中能夠學針灸，他就這麼一個想法。就是日本叫做體育針灸。
但是他們進了大學接受教育的時候，才知道這叫東洋醫學，其中穴位，都是中國古典的名詞，很難背，也不易懂。中醫講陰陽五行，連很多中國孩子都很生闢，那麼教育不能讓他的願望受挫折，在這基礎上逐漸培養他們的興致，醫學是需要時間的，從入門學到能夠治療需要10年左右。」
王曉明介紹，針灸教育在日本，目前有10所大學開設專業課，專門學校有84所，3年制的針灸專門學校，每年有5千到6千人畢業，參加針灸師考試。其所在的帝京平成大學4年制，一個學期大約近百名學生，目前在校生大約是4百名左右。
中西醫互補 傳播中醫是使命
王曉明認為，疾病的預防保健治療，日本比較重視預防，在輕病階段或慢性病治療，通過亞健康狀況的治療，通過日常關注健康，完全不用到醫院去。
很多慢性疾病患者經常服用西藥，有一些副作用，「在這點上中醫健康養生會產生很好的作用。對慢性疾患，有人講針灸拔罐子，病好一半，實際上是這樣的，中醫和西醫，有很好的互補，雙方各有所長。」
沉浸於中國傳統文化的王曉明希望做出自己的回饋：「把中國文化好的、優秀精華的東西，在日本分享，在這點上有使命感，傳播當中能被廣大民眾接受也有一種自豪感。」◇
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