在幼稚園當義工老師的我,課間休息時段,看見A小朋友在教室門外賴著媽媽,不願進入教室。我見狀後主動向那位媽媽說:「我陪她進去上課,我就坐在她身旁,比較有伴不怕生。」

那位A小朋友淚流滿面執意要媽媽陪伴,最後由媽媽陪伴進入教室。媽媽陪伴果真奏效,A小朋友馬上不哭了。

相信許多父母都經歷過送孩子上幼稚園或上小學的第一天,孩子哭哭啼啼不願意進教室的情形。有些父母會陪伴一會兒或一些時日,讓小朋友孰悉了環境,再漸漸放手,讓小朋友獨自進教室或獨自上學。

已退休的我,目前仍在學校擔任義工老師。我建議家中有這類情況的家長,激發孩子獨當一面的能力和潛能。在就學前,不妨培養孩子些許獨處的能力,譬如讓孩子自己睡一房,或讓孩子練習自己洗澡和上廁所等,一切讓孩子自己來。父母學習放手,孩子就可提早獨立。

等上學後,孩子喜歡或習慣循規蹈矩的學校生活,能獨當一面後,孩子也能幫助家長學會漸漸放手。

井然有序的學校生活也讓孩子養成良好的生活習慣,並且學會過團體生活;如果還有營養午餐時間,有分工互助地打菜等機會,孩子可以學會不挑食、不糟蹋糧食,樹立良好的價值觀。

父母慢慢放手,讓孩子去學習面對和慢慢獨當一面,孩子會更有自信。奉勸父母們勇敢地放手吧!

日子一天一天地過,父母的心態要調整。孩子學會獨立,父母最後才能真地「放手」。◇