《華盛頓郵報》（Washington Post）每年都會從大華府地區21個學區中，評選出一名最佳年度教師。今年獲得這一獎項的是馬里蘭州洛克威爾高中（Rockville High School）的華裔教師彭榮傑（Sean Pang）。

然而，這位29歲的英語老師，當年隨家人移民美國時，甚至無法用英語和老師交流。

在得知自己獲獎後，彭榮傑表示「很驚訝」。他說，有很多模範老師都對他深有啟發，他依然有很多要學習的內容。

今年29歲的彭榮傑來自香港，6歲時和家人移民到美國。和許多新移民一樣，當時的他幾乎不會講英語。彭榮傑說：「比如，從教室去洗手間，我得在全班同學面前打手勢比劃，否則老師不會知道我想去洗手間。我的英語很差。」

大膽練習和對閱讀的興趣幫助彭榮傑克服了語言障礙。「多和以英語為母語的人交流，而且要跟說得好的人交流。另外，我還讀了很多書，最開始是看漫畫書。」

「一定要熱愛自己的工作。對我來說，我很喜愛英語，這也是我選擇了做英語老師的原因——我喜歡閱讀，也喜歡和孩子們分享我的熱情。」

彭榮傑兄弟三人都曾就讀於馬里蘭州著名的伍頓高中（Thomas Wootton High School）。彭榮傑在馬里蘭大學取得教育碩士學位後，又回到了蒙郡公校任教。「我一直知道我想去幫助別人，但不確定甚麼是最好的方式。在大學期間，我試過做義務的排球教練、輔導別人功課，從中我發現自己很有熱情去教別人。」

亞裔面孔的英語老師並不常見，彭榮傑還擔任洛克威爾高中九年級英語組的教學組長。無論是在課堂上還是私下裏，彭榮傑都很受學生的喜歡，在他看來，當好老師的秘訣是甚麼呢？

「成功的老師要和學生多待在一起，只在教室裏上上課是不夠的。在課堂外，我盡最大努力去了解自己的學生，教他們打排球、管理不同的俱樂部、參加他們的活動，在體育比賽上為他們加油。學生們會看到我參與到了他們的生活中，很在乎他們。我不僅僅把他們當學生對待，他們也是平常人。讓他們知道我很關心他們，願意和他們在一起。 」◇

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