在過去,家長在送孩子上學時會給老師帶一個蘋果或一束自家後院裏的鮮花,以期給老師留個好印象。現在,家長們似乎是焦慮地等在校門口,只為了知道孩子今天在學校的表現情況。

菲茨傑拉德(Denis Fitzgerald)是澳洲新州教師聯合會(NSW Teachers Federation)的副主席。他說,雖然老師們希望儘可能多的與家長們交流,但是這需要合理安排。他還建議,選一個合適的時間和老師會面,而不是直接衝到學校,匆忙和老師聊上幾句。

孩子的教育 需要所有人共同努力

研究發現,要想孩子學習成績好,需要老師和家長的配合。菲茨傑拉德說,十幾歲的孩子仍舊需要家長關注他們的學習情況。大多數老師都可以通過電話和電子郵件與家長聯繫,也可以面對面交流,因此家長沒有理由不參與到孩子的教育中來。

如果孩子喜歡你參與到他的閱讀小組中,或在食堂一起吃飯,那麼你可以去參加。但不是所有的孩子都希望在學校裏見到父母。菲茨傑拉德說,在和孩子聊學校的生活時,應該問得具體一些,例如「你最喜歡學校的甚麼活動」,而不是「今天在學校過得怎麼樣」。

教育心理學家古德賽(Emma Goodsir)說,與老師會面幾乎被看作是一種禮節,尤其當你的孩子有特殊的學習需求時。不要以為每一位新老師都了解你孩子的過去。古德賽認為,家長們需要對孩子的在校生活有所警覺,但是不要過份干預,除非確實需要。當和老師交流時,應帶著「疑惑而好奇」的態度詢問為甚麼某件事情發生了或沒發生。

古德賽說:「老師是與孩子打交道的專業人士,他們一整天都與孩子們在一起,因此我覺得家長需要信任老師。但是,正如任何一種職業,老師也有不好的。」

給家長的幾點建議:

1. 家長們應該信任老師。

2. 關注孩子的在校情況,但不要經常干預,除非必要。

3. 記住,你比任何人都了解你的孩子。

4. 如果孩子有特殊的學習需求,應該儘早與老師溝通。

5. 如果對孩子在學校的狀況有些擔心,那麼可以和老師約定會面時間,在見面時應該以一種「疑惑並好奇」的態度問詢。◇