擴增實境(Augmented Reality, AR)透過科技,讓用戶得以運用「數位覆蓋」(Digital Overlay)和真實世界互動。

美國卡內基美隆大學(Carnegie Mellon University)電腦科學院人機互動(Human-Computer Interaction)副教授畢格漢(Jeffrey Bigham)表示,很多人都熱衷於擴增實境。

他表示,擴增實境的商機無限,但是,他說這只是開始。

在卡內基美隆大學學校的官網上,畢格漢和其它的專家同時都提到,擴增實境正引發一股風潮,許多人都在思索如何將其應用在教育、商務或是日常生活中。

畢格漢感興趣之點,在於如何利用擴增實境技術,幫助更多的人,讓他們在探索世界時更容易。

畢格漢說,擴增實境的確擁有擴大人類能力的潛力,例如:透過擴增實境可以將教室裏的每個學生頭上都加上名字,這樣就不會叫錯人名。還有就是當我們要做簡單的汽車維修時,只要透過擴增實境,就可以將YouTube汽車維修的相關影片叫出來播放,邊看邊跟著做。

卡內基梅隆大學中心娛樂科技中心(Entertainment Technology Center)主任大衛遜(Drew Davidson)表示,人們已經期待如何將擴增實境導入教育。

他說:「因為小孩子喜歡,他們在乎。」接下來便是思考如何將這些生硬的知識,透過擴增實境變得更活潑、更真實。如此一來,也許學生的學習態度會更積極。

不過,當擴增實境應用在遊戲上,像是Pokémon Go已讓玩家着迷,全世界各地常常會出現數百遊戲迷突聚一堂,低頭滯留數小時專注找精靈,根本不注意周圍環境,而發生碰撞、車禍、被搶的意外。

在美國,還有遊戲迷非法侵入商家和政府機構抓寶。警方因此嚴厲警告Pokémon Go玩家,未經允許不得進入特定建築。◇