【書生論政】「佔領運動」口述歷史計劃

「佔領運動」結束已有一年多，有關的論述不算多，而且以評論為主。華人民主書院認為沒有一個詳盡的歷史記錄是一項缺失；鑑於時間的流失，有關人士的記憶開始模糊，因而決定承擔進行一項口述歷史計劃，並且籌集了一點款項支持這項計劃。

啟動計劃之前與各有關組織接觸，取得它們的合作和支持。這項計劃的目的有三：一是保持一份詳盡的歷史記錄；二是從記錄及有關論中攝取教訓；三是希望討論會消弭誤會，改善分歧。

口述歷史分兩部份，一是有關人士的詳盡訪談；二是有關人士的小組討論。希望能提供十集一小時左右的網台節目，以及兩本書稿；後者一是一份詳盡的記錄和討論，以供日後研究之用；一是一種普及的版本，就六七十個關鍵的問題提供各方不同的意見。

計劃的目的包括改善分歧，因此電台節目及書籍均會在九月立法會選舉後才會發佈，避免在選舉期間引起不必要的爭吵。錄音和訪談記錄亦會經當事人審閱同意後才會發佈。初步的訪談和小組討論進展尚算順利。

小組討論集中六大項議題。一是運動的目標和計劃是否清晰、一致？民主運動和社會整體從這場群眾運動的得失為何？二是「佔領運動」事前的準備（包括人手部署、裝備物質、心理準備、宣傳工作、籌款等）是否充足？

三是九月廿六日至十月二日期間的重要決定和發展，包括衝入公民廣場在策略上的利弊；「佔中三子」宣佈提前佔中的原因以及是否恰當以及有關原因；和十月二日放棄行動升級是否錯過了繼續施壓的機會以及有關爭議。

四是學聯和特區政府的談判，包括應否談判和有關爭論；談判是否需要中間人、是中間人主動接觸「佔中三子」和「雙學」、抑或是後者主動接觸前者、是否過份受到中間人的影響、是否有錯判形勢；對話期間，是否選錯中間人、中間人是否可信；對話期間，事後觀察各方的目標與策略如何可以達到較佳共識；學生代表與政府代表進行對話，如何可以持續及更有建樹？

五是退場的問題，包括何以廣場公投最後胎死腹中、如果有廣場公投，局勢是否會有所不同；辭職公投作為退場機制是否適當；如何理解「留守」、為何認為「留守」有用或沒用；運動最終應否以「清場被捕」結束以及有關爭論；應否適時撤退（例如接受陳日君的呼籲）、最佳撤退時機為何、甚麼是最佳撤退的時機和方式？

最後是總結，包括三項問題。一是立法會應否同步抗爭支援「佔領運動」，泛民政黨應承擔甚麼角色？二是各方相繼爭奪領導權，反映了甚麼分歧，為何如此？三是怎樣的策略性目標，才能使運動推進得當？

期待小組討論能提供有建設性的答案。◇